历史教学中如何培养学生的创造性思维

培养学生的创造性人格,发散性思维是当今历史教学中必不可少的.只有在历史教学中注意培养学生的创造性思维品质,才有利于提高历史课堂效率和学生的独立自主能力.提高学生的广泛灵活迁移能力、创新意识、创新精神,有助于全面推进素质教育,深化教育改革.     

依据生活化教学理念建构小学数学优化教学模式

目前,我国新课改处于纵深发展的趋势,生活化教学理念的形成,使得我国的教学理念及教学模式发生了翻天覆地的改变,尤其是对小学数学优化教学模式的构建提供了源源不断的动力。将生活化教学理念与小学数学教育过程相结合,不仅有利于改善传统教学环境,还对学生的独立思考能力及学生综合素质的培养具有重要的意义。然而,目前教师对小学数学教学中生活化教学理念的应用仍然存在着误解,导致出现“假生活化”“泛生活化”等现象。本文将基于生活化教学理念,通过研究生活化教学理念在小学数学教学中存在的误区,探索生活化教学理念下的小学数学优化教学模式的建构,从而使生活化教学理念与教学实践形成有效融合。     

职业学校实施素质教育的重要性

本文论述职业学校实施素质教育的重要性,从创建素质教育测评机制,改变传统教学模式,加强学生技术实操能力训练,增强学生信心,提高学生学习能力等方面论述.     

新课程理念下的课堂实践与思考

面对新一轮课程改革,我们教师应在新课程理念下,对课堂教学不断地进行实践与思考。新课程改革的目的是培养学生的创新精神和实践能力。让学生学以致用,并让学生从小知道挑战与机遇并存,能适应时代发展的要求,不会被社会淘汰,为此,在新课程理念指导下,作为理念实施