从学生的反面行为探寻管理思路

如果你走在路上,看到一个十二三岁的孩子蹦蹦跳跳,你会觉得奇怪吗?而如果你看到一个四五十岁的中老年人也在蹦蹦跳跳,你会感到不奇怪吗?也许你要说,干吗提这样的问题?因为下面的故事与这个问题有关。     

从学生的角度“反向”创新管理思路

【案例1】从换门牌到设立摸高架 山东省高密市康成中学，是一所被专家誉为“中国教育经典”的学校。这所投资一个亿的学校，从全国招聘了一流的教师，从全市招收了一流的学生。是不是这样一所学校就不出问题了呢？不是的，照样出问题。比如，建校之初，教室的门牌常常被学生用手打歪或打下来。