提高高校教学质量的研究与实践

第三次全教会后不久,我国政府做出了高校扩大招生的重大决策,经过连续3年的扩招,使全国普通高校在校生比1998年翻了一番多.高校扩招的实践,使我国高等教育以前所未有的步伐跨上了新的发展平台,加快了由"精英教育"向"大众化教育"发展的进程.同全国高校一样,我校抓住良好的发展机遇,结合"211工程"建设项目,有力地推动了学校的改革与发展,取得了办学规模超过万人、办学条件明显改善、学科专业结构优化升级、校内管理体制改革成效显著、2000年2月被划归教育部直属院校、同年6月我校职业技术学院被批准列为首批全国示范性职业技术学院建设单位之一等标志性成果.随着高校连续扩大招生,如何确保人才培养质量的问题日趋凸现,为贯彻落实教育部<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>(以下简称<12条意见>)文件精神,结合我校近3年来教学工作取得的成效,就提高高校教学质量的专题,阐述我们进行的理论探索及主要实践.     

如何提高职高学生英语写作能力

本文针对当前职高英语写作教学中存在的问题,结合职高英语写作教学的实际,阐述了如何将写作与听、说、读的训练相结合来提高职高学生的写作能力。     

如何提高中学英语阅读能力

阅读能力是学生重要的学习能力,培养和提高学生的阅读能力是英语教学的重要ifl标.笔者认为,通过强化词汇,利用阅读课进行阅读方法技巧指导,结合提问和释疑,配合大量的阅读训练,并且有意识地让学生学习必要的文化背景知识,必定能逐步培养和提高学生的阅读能力.     

以教育创新推进高等农林教育改革与发展

结合学校实际,在更新教育观念、深化教育教学改革、优化育人环境、完善教学管理制度等方面,以教育创新思想推动高等农林教育改革与发展。     

推进"新世纪高等农林教育教学改革工程"项目研究的思考

笔者论述了教育创新是推进“新世纪高等农林教育教学改革工程”项目研究的教育理念,并以此对该工程中期检查评审的结果进行分析思考。     

建立校内课程教学质量评价与监督制度的探索与实践

建立校内课程教学质量评价与监督制度的探索与实践姜晓冰，倪志英一、提高认识，建立评估指标体系及标准自１９８２年以来，我们东北林业大学的教学改革和教学建设工作随着全国高等教育改革形势的发展，在教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、能力培养、层次、专业结...     

创新性实验对大学生创业能力影响的研究

在倡导创新创业教育的新形势下,创新性实验的内涵日趋丰富,对大学生创业能力的培养和综合素质的提高发挥着日益重要的作用。作为平台,创新性实验为大学生创业能力的培养创建了新的载体、提供了实践环节、营造了文化氛围、增加了了解社会的机会、发现了个性特质。创新性实验使学生受益匪浅,激发了创新创业的主体意识、唤起了创新创业的激情、拓宽了学科专业知识面、优化了创业能力结构、促进了创业优良品质的养成。     

面向21世纪林科校内实践教学基地建设标准的研究

校内实践教学基地是培养学生实践能力和创新能力的重要场所。本文从林科校内实践教学基地的地位、作用出发 ,论述了高等林业院校校内实践教学基地建设应遵循的原则 ,提出了林科校内实践教学基地建设的目标和标准