“《论可能生活》与无立场的方法论”之专题研讨

教育与生活之间有着天然的内在联系,关于这种内在关系之理解及把握的程度,会影响到教育者处理二者关系时的具体选择。追求幸福是人生活的根本动力,赵汀阳以此所提出的无立场方法论,为理解教育和生活的关系提供了有力的思想资源。所谓无立场,即以是否有利于开拓可能生活作为根本依据,来对任何既有的规范或制度进行深入的追问,而不是将其任何一种作为现成的前提。这种思想对于分析教育与生活之间的复杂关联极为重要,讨论并厘清"无立场"作为一种方法论的真正内涵,有助于从生活的高度来认识和处理各类复杂教育问题。     

要重视小学一、二年级的“劈叉”教学

“劈叉”分“纵叉”和“横叉”,是小学一、二年级技巧教学的重要内容之一。说它重要,是说它是学习体操、武术动作的重要基本功,又是发展柔韧性素质的基础动作,对今后完成中小学体育教学大纲的规定任务有重要的意义。而柔韧性动作又必须在少年儿童时期加强训练,否则,等成年后骨化完成,盆、髋骨愈合后再练就晚了。可是,在实际教学中,很多教师忽视一、二年级的“劈叉”教学。有的则根本不教。     

在体育活动中训练小肌肉群的意义和做法

重视幼儿小肌肉群的训练,不但能促进幼儿神经系统的发育和发展智力,还能促进幼儿大肌肉群的发展。有些幼儿教师认为,训练小肌肉群只是美工课或胶粒游戏活动的任务,这是误解。在体育教学中,既要注重开展训练大肌肉群的活动,也要适     

智力宫

2.一条手绢和一个苹果,同时从高处往下落,你能让它们同时着地吗? (答案:     

普選的人民代表大會制度是我們國家的基本制度

一中央人民政府委员會根據中国共產黨的建議,在第二十次會議上通過了‘關於召開全国人民代表大会及地方各級人民代表大會的决議’。這個决議规定召開由人民用普選方法產生的鄉、縣、省(市)各級人民代表大會,並在此基礎上接着召開全国人民代表大會,以制定憲法,批准国家五年建设計劃綱要和選舉新的中央人民政府。普選的人民代表大會的召開,说明我国人民民主政權建設已由採取過渡的组织形式進入實行普選的人民代表大會制度的新階段,它標誌着我國人民民主政權已更加完備和鞏固。這在我們国家的政治生活中,是一件具有偉大歷史意義的事件,是我国人民政治生活中一個新的巨大發展的开端。我国人民這個新的政治生活,在中国歷史上是空前未有的,這只有在中国人民革命取得伟大勝利后的今天,才可能實現。正如毛主席指出的:‘這是中国人民流血犧牲,為民主奮鬥歷數十年之久才得到的偉大勝利。’     

论媒介报道与独立审判之冲突与协调

近几年,媒介报道与司法独立审判产生冲突的案例日渐增多。2006年9月12日,在法院系统的宣传会议上,最高人民法院副院长曹建明向外界宣布若干“禁令”,以此为法院新闻发布定下基调。这些规定包括：法官未经批准不得接受采访,媒介不得超越司法程序进行预测性报道,重大案件新闻发布由最高法统一口径等。对自身法院系统,最高法提出五项内容“一律不得发布”①,与此同时,最高人民法院也对媒介涉案报道做出限制性规定：媒介对案件的报道不得超越司法程序预测审判结果、发表评论或结论性意见。     

教学卡片

其他科教学,教师都携带教案。但体育教师上课拿一本教案,往往影响教师的动作和活动,很不方便。因此,有些教师把课的内容,各部分的教学步骤、教法、简要要领和练习时间、次数,写在一个小卡片上,揣在运动裤兜里,以备忘了时拿出看看。尤其是任课时间较短的新教师,上课时带上教学卡片会督促你按计划完成教学任务,提高教学效果,同时对提高自己的教学水平和业务能力会有很大帮助。     

故事化教学在体育课中的应用

体育课教学故事化,就是把要教给孩子的体育知识、动作技能及活动能力的培养融合到一定的故事中,让幼儿扮演故事中的角色,做某些动作,从而达到传授体育知识,发展活动能力,培养优良品质,增强幼儿体质等目的。一、故事化教学的优点 1.适合幼儿心理特点,能提高幼儿的学习兴趣; 2.便于组织教学,使课堂紧凑严密; 3.便于多样化、多变化教学手段的实     

背手听课姿势的危害

最近,我在调查研究儿童形态发育问题时,对部分孩子进行了形态检查,发现低年级孩子向前夹肩、含胸,不健康形体较多,女孩子更严重些。在向家长、教师了解原因时,大家感到主要是孩子听课姿势造成的。孩子从进幼儿园开始,老师就要求背手坐着听课,一直到小学毕业。孩子的肌骨特点是肌纤维细嫩,水分多,蛋白质少,力量小,软骨居多,有机质多,容易弯曲变形,承受力差,骨化后完成。所以幼儿不宜长时间进行一种呆板的静力动作和保持某种不变的