语文文本浅探

近来,听了一些语文公开课,发现教师在评课时,大多数认为课堂热闹、涉及面广、知识拓展得开的课是好课,新课程标准贯彻得好。而我认为这样的课味道不正,是对新课程标准的误解。     

寓德育于化学教育中激发学生的学习兴趣

新课程的三维目标中,重点之一是学生情感态度与价值观的培养。在课堂教学中渗透德育,往往被很多理科老师所忽略,他们认为这是思想品德课的份内事。其实,这种想法是完全错误的。化学教师不但要传承科学问题知识,还应在教学中通过德育渗透,激发学生的学习兴趣,培养德行和智能同步发展的新一代。