谈应考作文基本功的训练

一、应考(包括高考)作文的特点与要求考试作文,是极严格意义上的一种“遵命写作”。除了必须遵循写作的基本规律和普遍原理之外,它还得服从考试特有的种种严格限制。其中最苛刻的限制是:必须在规定时间、规定场地、按规定要求完成(当然,“限制”是不能违背的,但“限制”下的自由是可以争取的。理智而机敏地把握考试的时间观念和规范意识,是争取考试作文限制下的自由的重要关键)。“遵命写作”是遵谁的“命”?遵命题者的“命”。这是必须遵守的,不允许考生搞自由主义或随心所欲,稍有违背,即作扣分论处。因此,作为考生,一定要有“遵命”观念,按试卷规定的题目或材料、文体、字数、要求等进行写作。     

作文规律初探

作文有无“规律”可循?有。“文章是客观事物的反映”。客观事物都有其自身发展规律,而作为反映客观事物的文章,不可能没有“规律”存在。作文“规律”,我以为,不外两点:一是自身发展规律,二是其表现形式与方     

重在阐明文章章法

从升学或就业的需要看,提高中学生写作能力越来越重要。但中学作文教学究竟应该从何着手?重点抓什么?目前还众说纷纭。本文想结合自己的教学实践,谈谈自己的看法与作法。     

注重培养学生的作文兴趣

一位名人说过:“兴趣是最好的老师。”如何培养学生的作文兴趣,是摆在语文教师面前的重要课题。过去,有关报刊曾开辟专栏进行过讨论,许多人用自己的实践证明:兴趣是写好作文的动力源泉。对于青少年来说尤其如此。 那么,怎样培养学生的作文兴趣呢?目前,不少语文教师对此感到困惑。本文想结合自己的教学实践,谈一些看法。     

浅论文章的主题——兼谈如何指导学生确定中心思想

主题深刻、新颖,是文章进入高层次即优秀作文的重要条件。一篇文章或作品,如不能给人以新的启迪与教益,而表达的思想或道理,是众所周知的或旧调重谈,就会使读者乏味,也浪费了时间。 但,什么是主题(中心思想)?在中学作文教学中,如何正确地指导学生确定文章的中心思想?这是个长期存在争议的问题。这个问题如能正确解决,切合学生的写作实际,无疑将会有利于学生写作水平的提高。