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如何高效率地进行初三数学总复习,历来是令人瞩目的热门话题。如何复习才能让学生适应“出话题,练思维,测能力”的要求?怎样才能使师生脱离“题海”,使学生做到触类旁通,具有“反三”之力?本文从复习中要善于将问题转化、优化、变化、类化四方面谈谈个人浅见。一、章节复习时要善于“转化”章节复习一般是按照教材顺序,把学生所学过的知识如数学概念、公式、性质、定理原本地复述。这样做,学生乏味,同时也不便于记忆。针对这一问题,我采取章节知识复习归类编码复习法:先列出所要复习的主要知识点,再进行归类排队,最后用数字编码,这样能使学… 相似文献
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冯秀芳 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
语文学科作为小学阶段最重要的课程之一,一线教师对其教学方法一直在不停的探索与创新。通过实践发现,小学语文前置性作业具有很高的教学价值,它可以为小学课堂教学提供良好基础,经过精心设计的前置性作业可以提高学生学习积极性、激发其学习主动性,也能最大限度的提高课堂教学效率。本文立足小学语文教学实践,对前置性作业的教学价值进行了深入分析并探索高效前置性作业的设计方法。 相似文献
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选自六朝志人小说集《世说新语》的《陈太丘与友期》,在语言的运用上颇具特色,很值得我们学习和借鉴。一、语言的精炼《陈太丘与友期》全文仅有103个字,却叙述了一个完整的故事(关于守信与不守信的一场辩论),刻画了三个有鲜明个性的人物(一是守信的陈太丘,二是不守信而又失礼的友人,三是与友人辩论的、聪明仁慧、知书达理的陈太丘的儿子元方),说明了一个深刻的道理(为人处世,应该讲礼守信)。如此有限的文字,却包含了这样丰富的内容,真可谓言简意赅了。如果不是在语言 相似文献
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【主要贡献和实践】
钱伟长是中国近代力学奠基人之一,他把主要精力放在力学人才的培养和相应教学与科研机构的创建上,同时他还坚持亲自动手做研究。 相似文献
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现代教学论认为:直观之所以重要,是由于学生对教材的理解总是建立在事物感知的基础上。小学生认识事物的特点是从感性到理性,从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程。教学要适应和促进这个过程,就要加强直观教学。加强直观教学是提高学习兴趣的重要手段。教师可用实物操作、模型演示、图表展览等来提高学生的学习兴趣。如在教学圆柱体体积时,老师先引导学生复习长方体的体积,然后拿出一个圆柱体,要求学生仔细观察老师的演示过程。把圆柱体的底面分成16个相等的扇形,然后切开拼成一个近似的长方体。这时提问学生:“老师把一… 相似文献
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对提高“数值分析”课程教学效果的探讨与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
冯秀芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):69-70
就如何提高“数值分析”课程的教学效果 ,提出了一些改进建议及方法 :(1)运用现代教学技术 ;(2 )增加实践环节 ;(3)创造良好的教学氛围。经实践 ,此法取得了较好的教学效果。 相似文献
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