2010世界女排大奖赛中国队与前3名球队技术统计的比较与分析

采用录像法、文献资料法和比较分析法等,对2010年世界女排大奖赛前4名球队技术统计数据进行了比较与分析。结果发现,中国女排在比赛中表现出遇强则弱,遇弱则强的现象;扣球技术单一,拦网实力不如前3名球队;在防守方面与前3名队也有较大差距。中国女排在今后的训练中还应全面地提高运动员的技术水平以及相互之间配合的默契程度。     

高中历史教学中发挥学生主体作用的尝试

“学生在教学活动中处于主体地位”这早已成为广大教育工作者的一种共识。但在具体的教学实践中如何体现学生主体地位、怎样发挥学生主体作用,仍是广大教师迫切需要解决的课题。笔者在高中历史教学实践中通过师生共同明确目标、为学生搭建展示自我的舞台、培养学生的主动反思意识等几点做法,取得较好效果。     

我国汉族青少年女生体质与健康状况的动态分析

比较分析1995-2005年我国汉族青少年女生体质与健康的动态变化趋势,为进一步改善其体质与健康提供科学依据.选取1995、2000以及2005年全国学生体质与健康调研数据,对我国城乡7~18岁女生的身体形态、机能、素质等均值进行纵向比较与分析.近10年我国城乡女生身体形态发育水平持续提高;各个年龄组肺活量逐年下降;身体素质指标总体呈先提高后下降趋势.结论:我国城乡女生10年来体质与健康水平并未与社会经济的发展同步增长,不少女生与心肺功能密切相关的身体机能和速度、力量、耐力素质指标明显下降.主要原因是生活方式不健康和缺乏体育活动;乡村还受经济因素而带来的营养、卫生、运动场地设施等条件差异的影响.     

中国女排与世界女排强队运动员身体形态特征的比较研究

运用文献资料、数理统计和比较分析等研究方法,对中国女排与当今世界女排前8强不同位置运动员身体形态、扣球高度与拦网高度进行了比较研究.中国女排运动员在身高、扣球和拦网高度上有优势,主攻和副攻运动员的体重和克托莱指数有差距,说明她们的身体充实度和肌肉力量训练有待加强.就身体形态特征而言,改善运动员的身体质量是提高运动员整体水平的关键.     

新课程理念下中学教师行为的改变

随着教学课程改革的不断深化,教师要适应当前教育改革的新形势,转变过去陈旧的教学思想,改变传统的教学方式方法,引导学生去发现、探索和创造,从而培养学生的创新意识和实践能力。     

大学生身体自尊与体育锻炼行为的关系研究

体育锻炼促进心理健康研究的热点之一是身体锻炼与身体自尊的关系问题.文章采用问卷调查法,对大学生身体自尊与体育锻炼坚持性进行调查和分析.研究发现,大学生身体自尊与体育锻炼行为之间存在显著相关,其中有关运动能力的认知和评价受到体育锻炼坚持行为的影响;体育锻炼者身体自尊与非体育锻炼者差异显著并呈性别差异;体育锻炼与运动能力、身体吸引力及身体价值感三个维度的关系最为密切;通过长期坚持体育锻炼能够改变身体自尊水平,尤其是提高运动能力的自我评价水平.     

ABO血型、气质类型与运动专项的相关性

通过对514名体育学院学生血型、气质类型与运动专项进行相关性研究.结果发现:在ABO血型中,不同专项运动员血型分布具有各自的特征,运动员素质的高低与O型和A型百分率有一定正相关关系,与B型呈负相关关系;气质类型的分布以多血质及多血质混合型比例最大,抑郁质较少.建议在其它条件基本一致的情况下,选拔运动员从O型和A型中挑选为好,尤其是优先选拔多血质及多血质混合型的人才,这样有助于弥补单一气质类型的缺点.