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凌宝霞 《中国教育技术装备》2010,(31)
1前言
情感是人类特有的一种心理现象,是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验.情感态度与语言学习和学生本身的发展有密切的联系:语言的重要功能之一就是沟通思想情感,促进人际交往,而语言学习的效果直接或间接受情感态度的影响.因此,在高中英语教学中,教师要重视情感因素,优化教学过程,从而提高课堂效率和教学质量,也促进学生情感态度的健康发展. 相似文献
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