科学运用多媒体，提高聋校数学课堂教学实效性

多媒体教学可以让学生自主学习,获得直观的经验和提高实践能力,多媒体技术在数学教学中的应用,是数学教学改革中的一种新型教学手段,多媒体教学以它色彩鲜明,立体感强的特点充分调动学生的各种感官,化抽象为具体,培养和激发学生的学习兴趣和学习热情,使课堂教学收到事半功倍的效果,在聋生数学教学中只要我们合理地运用多媒体教学手段,一定会取得事半功倍的效果。     

小插图同样精彩

现在是信息时代,多媒体课件确实能让学生形象直观地了解课文,但是课件的制作繁琐,如果每一节课使用就需花费老师的很多精力．其实还有一种最简便适用的教学资源——插图。     

提高聋生作文能力的策略探究

聋生在生理上丧失了听觉,无法从小学会听话、说话,无法形成完整的语言信号系统。他们通常采用的是动作演示或用手势与人交流,然而,这种直观形象的手势具有很大的局限性,影响了聋人与听人的交流,造成了沟通时的障碍。聋生终究要走向社会,接触的绝大多数人是不懂手语或懂少数手语的正常人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要靠书面语言。因此培养聋生的作文能力,不断提高他们的作文水平,对他们今后的发展有着至关重要的作。