资源可持续发展理念在初中地理教育中的有效作用

资源可持续发展理念是处理人与自然关系的一把钥匙,是当前社会必须重视的思想瑰宝.本文认为,这一理念在中学地理教育中同样发挥出多层面、多角度的有效作用,值得予以关注和思考.     

注意发挥教师的引发作用

注意发挥教师的引发作用牡丹江铁路第一小学校刘丽鸥在几年的教学实践中，我认识到：学生能够得到各方面素质、能力的培养和提高，离不开教师以灵便的发散思维、丰富的想象力引发和诱导。我在小学美术教学中注意从以下几方面发挥教师的引发作用。一、顺势引发，促进儿童想...     

在信息技术课中实施"差异教学"的探索

由于人的生理素质及所处的环境和所受的教育各不相同,致使各年龄阶段中每个学生的身心发展水平表现出各自特殊性和差异性.为了使每个学生都能得到充分发展,在信息技术课中可实施"差异教学".主要方法及策略是:学生分类、目标分层、内容多层、练习分档、形式多样、评价多元等.