首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
教育   10篇
体育   4篇
  2021年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2010年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   3篇
  2000年   2篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
研究对象:凤阳县城三所院校(安徽科技学院、凤阳师范学校、凤阳农技校)退休教职工350人。研究方法:专家访问法、问卷调查法、数理统计法。结果与分析1.老年人体育活动状况调查结果良好的体育生活方式应同时具备以下四个主要特征:体育活动有明确的目的;选择确定的体育项目;达到我国体育人口的基本标准,即时间、频率、强度分别达到每次30分钟以上,每周3次以上,中等强度;对活动评价良好。积极参与体育活动的老年人均有明确的目的和确定的体育项目,他们参与锻炼的主要目的是为了健康、防治疾病和休闲娱乐。体育活动达到每周3次或3次以上有192人,每次30分钟以上有205人,达中等强度有210人,对活动评价达良好以上231人,由此分析得出具有良好体育生活方式的老年人应有  相似文献   
2.
普通高校在职女性参与休闲体育的现状调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对普通高校在职女性参与休闲体育的价值取向、活动形式、项目、场所等现状进行调查,分析影响在职女性参与休闲体育的因素,提出一些建议性的对策,旨在为在职女性健康、健身、娱乐活动的研究提供参考.  相似文献   
3.
对处在识字初期的二年级学生来说,让他们感受文字之美,想象意境之多彩,并不是一件容易的事情。童心、童趣、童真是学生可贵的精神财富,教师要充分利用这一点,让学生用童真的眼睛,怀揣童心,在文字中采撷妙文佳句,积累语言品读的初步经验。  相似文献   
4.
安徽省县域居民体育现状调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料调研、问卷调查、数理统计、座谈访谈等方法,从县城、小城镇、乡村三个层面对安徽省县域居民体育现状进行调查研究。主要结论:安徽省县域居民体育的总体水平偏低;体育人口比例、体育消费内容、体育健身意识、体育运动场所等指标在县城、小城镇、乡村之间的差异相当显著。建议:把县域体育尤其是乡村体育纳入“乡风文明”建设的重要内容,把观赏性体育和参与性体育共同作为县域居民体育类型;以新农村建设为契机,着力构建县域体育的基本框架,加快县域居民健身点和乡村社区的体育配套设施建设等。  相似文献   
5.
老年人体育生活方式与身心健康关系的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对凤阳县城三所院校退休教职工进行体育生活方式及健康状况的问卷调查,研究老年人体育生活方式与身心健康的关系。结果显示:建立良好的体育生活方式是促进老年人身心健康的主要途径,是老年人科学健身、预防与治疗疾病、延年益寿的有效途径。  相似文献   
6.
虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用是信息技术与体育教学融合的必然趋势,是推动高校体育教学发展的根本需求,能更好满足大学生的体育学习需要.目前,虚拟仿真教学系统在高校体育教学中的应用已取得一定成就,但问题同样存在,建议高校成立虚拟仿真体育教学系统研发小组,努力提升自主研发能力;增强虚拟仿真教学系统的共享性,降低虚拟仿真教学系统应用成本;未来进一步持续完善可用于高校体育教学的虚拟仿真教学系统.  相似文献   
7.
采用文献资料法、走访调查法、数理统计法等,对安徽省部分高校体育场馆开放现状进行研究,针对其存在的问题提出相应的对策。  相似文献   
8.
《孙子兵法》是我国古代军事学上的奇葩.孙子思想不仅对战争具有指导意义,对教育教学领域亦有重要的借鉴价值.其"以正合,以奇胜""、避实而击虚"等料敌制胜的思想,对改进体育教学具有重要的启示意义.  相似文献   
9.
体育教学实践操作层面的建设,是真正推动学校体育改革、发展、创新的坚实源动力.本研究以体育“工具性”价值为依据,以教学实验法、数理统计法为主要研究方法,以《标准》范畴内六项项目测试的数据为研究内容,研究技能主导类表现难美性项群、技能主导类隔网对抗性项群,经过1学年的教学,学生身体素质在项群之间相应项目的变化情况.结果表明,肺活量、坐位体前屈、1仰卧起坐三个项目的增长幅度,表现难美性项群与隔网对抗性项群相比,存在非常显著性差异;50m、800m、立定跳远三个项目不存在显著性差异.  相似文献   
10.
:跳高技术结构复杂且是动态平衡系统 ,本文从理论角度、力学角度分析俯俯卧式跳高技术和实践教学训练要素 ,以便能在有限的教学时间里 ,明显提高教学效果  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号