紧密联系生活学习数学

一、紧密联系生活实际．引发数学问题 传统的数学教学的弊端之一是脱离学生生活。新课程理念认为，数学教学要紧密联系生活实际，创设情境，促进学生主动地建构知识。我们在设计课程内容时，要加强数学与学生生活和社会现实的联系，将数学与学生熟悉或感兴趣的问题有机结合起来，让学生真切感受到他们所学的数学是与生活实际密切相关的。 例如，在教学人教版六年制大纲教材《数学》第十一册《求比一个数多（少）百分之几》的应用题时，笔者以备受学生关注的“世界杯”足球赛为题材组织教学：在多媒体播放巴西球星射门时激动人心的录像片断后，我及时抽取了近4届“世界杯”赛每届进球数这组信息制成统计表（见右表）在多媒体中出示供学生观察。在此基础上，启发学生提出用百分数表示表中两者关系的问题，现实的背景加上学生积极、灵活的思维，使学生一下子提出了许多百分数问题。比较、分类后，抽取其中的“1998年进球比2002年多百分之几，2002年进球比1998年少百分之几”一组问题，即构成了本课要研究的重点。至此，学生经历了一个从现实背景中引发问题的过程，而真切地体验到数学与日常生活的密切联系，感受到数学的趣味和作用。     

学校减负增效工作的策略与效力

正随着我国教育改革的不断深入,减负已不再是新鲜话题,然而减负必须落在实处才能实现提质的目的,才有助于学生素质教育的整体推进。为此,湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学优化教师队伍建设,利用现代化网络技术,提高执行减负增效提质的认识,优化校本研究,细化过程管理,加强家校联系,积极开展丰富多彩的活动,在全面提高学生素质上狠下工夫,收到了良好的效果。     

预拌混凝土施工期裂缝成因分析

本文总结了近年来预拌混凝土的发展趋势,针对泵送商品混凝土早期裂缝产生的各种问题上进行成因分析,并给出了混凝土裂缝处理的有效方法.     

学生宿舍中地域性群体学生管理探析

本文在比较全面地分析学生宿舍中地域性群体学生特点的同时，有针对性的提出管理对策：按地域合理安排学生住宿；启用不同地域的学生干部；利用不同地域学生中的先进分子协助老师做好个别有问题学生的思想工作；开展各项有益的宿舍文化活动，并且老师适时给予正确引导。     

关于农业院校校企合作办学的模式及意义的探讨

校企合作是实现产学研结合的重要途径。当前,大多数院校都在进行校企合作的实践,通常的合作模式是进行“订单式培养”,许多学校在校在这些方面取得了很大的成绩,但还面临很多的问题,大部分学校对校企合作的新模式探索不够。对我校计算机科学与技术专业校企合作的实践活动论述了校企合作模式分析框架的建立,并对校企合作办学的现实意义进行理性分析。     

校企合作中企业的甄别及培养成效的探索

通过五年与IT培训机构的接触与合作,本文就校企合作成因I、T培训机构甄别及参与课程置换的毕业生的创新能力、专业技能、就业能力进行研究分析,认为校企合作办学是高等教育新的尝试,是市场经济下培养高素质创新型人才的有效途径,是各高校促进就业的一种行之有效的措施.     

《可爱的草塘》教学设计

《可爱的草塘》是九年义务教育六年制小学语文第九册第二组第５课。课文讲的是“我”初到北大荒,看到那里的草塘景色优美,物产丰富,觉得是个可爱的地方。这是一篇思想性强,对学生进行爱国主义教育的好教材。为了达到教学目标———学会生字新词,正确地给课文分段,归纳段落...     

高等学校综合性设计性实验网络化管理的研究与探索

综合性、设计性实验是高校培养学生实践能力和创新能力的重要手段.通过阐述综合性、设计性实验网络化得管理的必要性和设计思想,提出了网络化管理的基本模式,并采用ASP技术和Access数据库.该系统操作简单,交互性好,有助于综合性、设计性实验课程管理的规范化和高效实验教学与管理水平的提高,从而更大程度地实现综合性、设计性实验课程开设的预期效果.     

对贫困大学生心理教育的几点思考

高校贫困大学生问题已成为社会和高等院校各方面关注和研究的焦点、热点问题之一.对这一特殊群体所表现出的各种心理特征、成因、现象进行归纳,简要地提出了一些矫正心理问题的途径,希望贫困大学生能摆脱心理"贫困",以一种健康的心理去学习与生活.     

城乡统筹广播电视传输网络发展战略框架浅析

广播电视传输网络是实现广播电视节目传播的主要途径,是连接广播电台、电视台与广大用户的桥梁。"十二五"时期是我国广播电视传输覆盖网络建设发展的关键阶段,抓紧抓好这一阶段的网络建设发展是广播电视系统贯彻落实党的十七届六中全会精神的重要任务。本文根据我国广播电视"十二五"发展规划并结合重庆市广播电视传输网络建设现实基础和受众需求发展