浅谈如何在盐类水解教学设计中渗透科学素养教育

化学教学不仅要传授基础知识和基本技能,更要有意识地对学生进行探索化学知识的过程与方法的训练,不失时机地向学生提示化学学科的思想方法,使学生能够自觉地按照化学的特点去分析和解决问题,从而改变学生的学习活动方式,培养学生的思维能力。     

多媒体在中学化学实验教学中的应用

<正>我们通常讲的多媒体在教学中的应用,主要是指利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,让学生能直观地感知和获取知识。关于多媒体在化学实验教学中的应用,根据笔者近几年的教学实践,从如下几个方面予以小结。     

温暖

幸福的家庭让人感到温暖，然而，爸爸的偏见却让我从懂事以来就不曾感觉到丝毫的温暖。在我眼里，世界上的一切都是灰蒙蒙的。     

有关下班辅导的反思和建议

下班辅导是教师在课堂之后再进入教室,一对一的解答个别学生提问的一种教学形式。此过程中,学生渴望把没有理解、掌握的知识能与老师共同再整理,再综合,再运用;师生共同探讨解题方法,寻找解题规律,提高解题能力。以下是笔者的几点体会。     

庆祝“六一”真热闹

基本动作动作一:第一拍左脚脚跟向右斜前方上一步,同时双臂左摆。第二拍方向相反。动作二:一拍一次做后踢步,同时双臂上举一拍一次抖绸(花)。动作三:第一拍双脚原地蹦跳一次,同时双手腹前抖绸一次。第二拍双臂左摆同时右腿后吸退。第三～四拍与第一～二拍方向相反。动作四:第一拍双臂上举,同时双脚起踵。第二拍双手收     

多愉快

幼儿分里外两圈面对面站立。可采用不同舞步,变换不同队形,用跺脚、踢脚、错步等脚下动作配合拍手进行表演。手的动作符号说明:○拍手,×交叉拍肩,|单手对拍,‖双手对拍,/在左肩前拍手头向左倾,\在右肩前拍手头向右倾,△双手拍腿。脚的动作提示: