培养小学生语文阅读能力的具体策略

语文作为我国母语教学的重要学科,其内容丰富多彩,具有很重要的教育意义。而促进学生语文学习能力提升最直接的办法就是提高学生的阅读能力,让学生在阅读中不断积累和获得知识,长期以往学生对语文知识和生活的理解能力都能得到明显提升。因此,阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标之一,也是当下语文教师需要重点关注的教育内容,如何在日常语文教学中提高学生的语文阅读能力,需要广大教师积极思考和探索。本文将结合笔者的教学经验,提出有效提高学生阅读能力的具体策略,旨在促进小学语文教学的发展与进步,帮助小学生得到更好的发展。     

税收筹划发展的影响因素及对策研究

目前,税收筹划在我国不论是理论研究还是实务操作都刚刚起步,并且在短暂的发展过程中存在着诸多亟待解决的问题。本文从税收筹划的概念和特点入手,对税收筹划的影响因素进行了论述,并提出了税收筹划发展的对策,以促进我国税收筹划的发展。     

“产出导向法”视域下的研究生专门用途英语教学研究

基于“产出导向法”理论,探讨其在研究生专门用途英语教学中的适用性。在教学实践中以法律英语内容为载体,探索从“输出驱动”到“输入促成”再到“产出评估”的教学过程,挖掘实现专门用途英语内容和语言双目标的有效途径,并就提升学生学习能力、促进教师发展、完善教学方式和强化教学质量管理提出相关建议。     

基于MAIN模型的社会化媒体信息可信度影响因素研究 — —以微信公众号为例

【目的/意义】在信息时代,用户对社会化媒体的信任程度显得尤为重要。针对目前社会化媒体信息内容可 信度低的问题,提出了社会化媒体信息可信度的影响因素,以期为社会化媒体用户、平台及信息监管部门的相关行 为提供参考依据。【方法/过程】结合具有心理学特征的MAIN模型,提出社会化媒体信息可信度体系,并借助实证 数据,从信息内容角度对社会化媒体信息可信度的影响因素进行了深入研究。【结果/结论】研究表明,信息内容的 实用性、客观性、可靠性和相关性对社会化媒体信息可信度会产生积极影响,但是信息内容的一致性则不会产生直 接影响。     

非英语专业研究生专门用途英语教学模式研究

从非英语专业研究生英语学习需求分析入手,以山西财经大学研究生普通英语教学转向专门用途英语教学的改革实践为例,从教学目标、教材和教学内容、教学方法、教师协作和教学评估等方面探讨了适应学生需求和社会需要的研究生专门用途英语教学模式。     

如何做好突发事件的报道

所谓突发事件,是指那些突然发生、带有异常性质、人们缺乏思想准备的事件。它是突然发生、出于人们意料的,因而在较短时间内就会成为社会关注的热点和焦点,迅速产生巨大的震撼力和影响力。     

高考漫画作文的审题技巧

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,是画家从典型生活现象中取材而创作的。画家通过隐喻、象征、夸张、变形等艺术手法,来达到反讽、批判、鞭挞或歌颂的目的。在     

突出语篇教学培养阅读能力——The Perfect Copy的教学设计与教学反思

本文通过在英语课堂教学过程中对语篇教学的几个阶段进行探讨,从而培养和提高学生的英语阅读能力.