课堂上不可“丢失”学生

上课铃响了,我像往常一样整理好教案,走进课堂。煦暖的阳光照在教室的窗户上,也温暖着我的心情。我自认为本节课准备得足够充分,相信学生们会满堂欢喜。     

家长 请松开你的双手

如今的家长害怕孩子受伤,把孩子禁锢在自己的圈子里．孩子不敢尽情玩耍,不敢大胆交际。一旦因玩耍受伤,家长就认为是别人的不是,闹得沸沸扬扬。稍有不慎家长就手忙脚乱起来,哪怕有一点风吹草动就找学校,找教师,甚至没完没了地跟教师过不去。     

别遗忘那个小小的请求——从学生的一张纸条谈起

生活中,我们有许多希望可以点燃,也可以泯灭。一旦点燃,可以照亮别人;一旦泯灭,就会黯淡自己。我们有许多请求可以实现,也可以拒绝。一旦实现,会让别人幸福;一旦拒绝,就会毁灭希望。楠楠是班里不爱说话也不爱与人交往的学生,她总爱一个人孤零零地坐在自己的座位上发呆。别的学生都玩去了,她却坐在那里一动不动,上课也不肯发言。于是,我想了一个办法：让每个学生把自己想说的话写在一张纸条上交给我。     

用爱的教育唤醒童心

如今的教育手段和方式不再是“戒尺教育”,或者类似于“狼爸虎妈的教育方式”,而是爱的呼唤。对于问题学生,教育者要有爱心,要多关心,不能体罚和变相体罚。教师要用爱的教育唤醒童心,让那颗天真无邪的童心重新走向美好的未来。     

我

习作要求:这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭子的女孩》,还可以把习作读给了解你的人,听一听他们的意见,并认真改一改。     

莫让身边的素材悄悄溜走

目前,学生的作文存在这样一种现象:大多数学生缺少发现的“眼睛”,只为书,不为实,舍近求远,一味地借鉴和模仿,甚至舍弃了身边的生活,让身边丰富的生活素材悄悄地溜走了,以致于写出的作文失去了意境和传神,缺少了生气和灵性。其实,每个人周围的生活是丰富多彩、千变万化的,要让学生的作文呈现出千般境     

我的教研我的歌——人人身边有教研

提起教研活动,一些教师觉得无非就是听课评课,感觉枯燥乏味,要么敷衍塞责,要么找一些冠冕堂皇的理由,压缩教研活动时间,认为教研活动没有什么新鲜的味道。其实,教师的真正成长除了课堂就是教研活动,只有全身心地投入教研活动,才能尽快成长。     

被童心唤醒的现代家庭教育——从“不玩就写不成日记”谈起

央视心理访谈栏目播出《乖巧的小魔头》中的主人公小民“不玩就写不成日记”一语道破了现代家庭某些家长因教育方法不当而引发的尴尬局面。父母含辛茹苦地为孩子操劳,反而使父母与孩子的关系素淡如水,甚至出现孩子对父母的感情曰渐“萧条”,同时也透视出一些孩芋内心的独自．他们对现实生活充满强列的渴望。他们渴望自由的要求越来越强烈,好像父母是他们生活的“桎梏”。     

作文教学应从“活”——从近年来高考做所感悟到的

作文不是一种短期教育,是一个漫长的周期,是突击不得的,犹如说话,需要一定的语言环境才能培养一种语言水平。从现在中高考来看,作文最能反映出学生的能力差别和知识素养。基础题占的分值很少。一些教了多年的语文教师也发出慨叹,是我们不适应时代了,作文的时代气息越来越浓厚了,我们的思维跟不上了,因为语文真正走向了另一个端点——“活”。但是他们没有真正找到“活”的缘由,没有深入分析“活”的依据,要么感慨一番,要么信心不足,导致工作没有热情和激情,凭借老经验老方法,与新事物接触不够。     

柔术地面控制技术的实战应用

柔术地面控制技术,作为一门古老而智慧的武术,已经在现代社会中得到了广泛应用。柔术的核心理念强调非暴力和自卫,具备了独特的价值。本文将探讨柔术地面控制技术在实际应用中的多个领域,而不涉及与军队或部队相关的内容。柔术技巧在自卫和个人安全中扮演了关键角色,帮助人们有效应对潜在威胁。同时,警察、保安等执法和安全从业人员也经常接受柔术培训,以提高逮捕和执法行动的效率,减少使用暴力的可能性。柔术还以其竞技性质受到体育爱好者的青睐,成为一项备受欢迎的竞技体育。此外,柔术技巧的团队协作应用以及与法律和伦理相关的问题也将在本文中得到详细讨论。