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1.
门|﹁l门习|日l习es土下⑨下O一下下米十 十下 十⑩生下十十米上9.⑨6垦12。⑩7弓15。⑨5百0 45.51e 6710。⑨5歹13。⑩4516。⑩56 着法(红先胜): 1.⑨2互06弓 2。⑩4 5 043 3.⑨4石05西 4.⑩1旦婚6工 5。⑩3互.65 6.⑩54母51 7。⑩52婚5工 8.⑩7互0 340 5 111。⑩92口5工0 5 6  相似文献   
2.
在计算机技术飞速发展的今天,计算机教学也在各级各类学校轰轰烈烈地开展,而计算机学科作为一门实践性的学科,其教学效果好坏的关键是如何提高计算机的利用率,如何有效地管理和使用机房。机房管理既是信息技术教学的重要组成部分和基本保证,也是校园网管理的重要组成部分,学科的特点决定了它的地位和重要性。本文通过分析计算机机房管理系统的构成,结合我校计算机机房管理的特点和现状,提出要使计算机机房发挥效益,必须做好日常的管理和维护,并在此基础上提出了管理的方法,希望能给大家在这方面的工作起到一定的借鉴作用。  相似文献   
3.
早甲月公十 月┌─────┬─┐ ┌─┬─┐│ l │ │ │l{│! │├─────┼─┘ ┌─┬─┬──┼─┼─┤│ │ │} │} │ │…│{ │└─────┘ └─┴─┴──┴─┴─┘┌─────┬─┬─┬─┬─┬──┐│} │{ │i │{ │ │{ │├─────┼─┼─┼─┴─┼──┼─┬─┐│ │{ │} │1 Ll │!一 │ │ ││ │ │! │长07 │ │ │ │├─────┼─┼─┤握石 ├──┼─┼─┤│ │ │ │ │ │ │ │└─────┴─┴─┤ ├──┼─┼─┤ │ │ │ │ │ └───┴──┴─┴─┘帅5平6炮八进八卒…  相似文献   
4.
在铁路大提速的背景下,对重要的铁路干线京沪线给出了基于最大匹配算法的列车调度方案.从列车运行时的空闲时间表出发,建立一组不等式模型,求解出现行列车时刻表对于货车的空闲时间,进而计算出货车通行量的理论最大值.为了求得在此时的货车运行时刻表的一个可行解,设计了空闲时间表的最大匹配算法.此算法实现了一个造表过程,采用迭代搜索的方法从货车通行量的瓶颈区间出发,依次求出各个货车可行的时刻序列,直到表被填满,即可得到一个可行的货车时刻表.  相似文献   
5.
针对DVD租赁的特点,结合灰色理论,建立了预测模型.通过对DVD租赁规律的分析,给出了数据预处理的方法,从而将数据和模型有效的结合,提高了预测的精度,同时也保证了商家的利益.  相似文献   
6.
马卒胜双兵     
┌─┬─┬─┐ ┌─┬─┬─┐│一│下│{ │ │) │一│ │└─┼─┼─┼──┬──┼─┼─┼─┤ │ │ │ / │\ │ │ │ │ │ │ │/ │ \ │ │ │ │ ├─┼─┼──┴──┼─┼─┼─┤ │ │ │ 1 │ │」│{ │┌─┼─┼─┤一e一 ├─┼─┼─┤│} │l │ │ } │ │ │ │├─┴─┴─┴─────┴─┴─┴─┤│ │├─┬─┬─┬──┬──┬─┬─┬─┤│ │ │ │ │ │ │ │ │├─┼─┼─┼──┴──┼─┼─┼─┤│ │ │ │ { │ │ │ │├─┼─┼─┤反⑤夕 ├─┼─┴─┤│ │ │ │ \{/ │ │ 1 …  相似文献   
7.
排局创作     
三仙炼丹·刘家彬·┌─┬─┐ ┌──┬─┬──┐│口│日│ │日 │一│ │├─┼─┤ ├──┼─┼──┤│曰│ │ │1一 │ │一节│├─┼─┘ └──┴─┴──┘│曰│├─┤│曰│└─┘┌─┬─┬─┐┌──┬─┬──┐│门│ │ ││ │门│门 │├─┼─┼─┘├  相似文献   
8.
本文阐述了Windows环境下动态链接库的概念和特点,对静态链接和动态链接两种调用方式进行了比较和分析,并给出了Windows环境下动态链接库的程序实现。  相似文献   
9.
本文分析了藏区高校五年制学生的特点、基础及现状,指出在五年制学生的计算机文化基础教学过程中应如何通过改变传统的教学模式,改进教学方法,改革评价机制来提高教学质量,并就如何在课堂活动中有意识地培养学生的学习兴趣和主动探求知识的自觉性,如何培养学生自主学习计算机的能力,提高学生的信息素养作了进一步的探索,对于推动民族地区的计算机教学水平,为民族地区的教学信息化水平的提高具有重要的意义。  相似文献   
10.
炮五平四士6退5马七进五 帅3进1①马五退三帅6退1 马三进二帅6退1马二退四 帅6平5②炮四平七帅5平6 炮七进五帅6进1马四进二 帅6进1炮七退一车4退8 马二退三帅6退1马三进五 帅6进1马五进六胜定 注①如改走帅6退1,则马五进三,帅6进1,马三退四,士5进6,马四退二,士6退5,马二进三,帅6退1,马三进二,┌─┬─┐ ┌───┬─┬──┐│厂│ │ │晒卫 │{ │{, │├─┼─┼─┬─┤卜@一 ├─┼──┤│ │ │ │j/│}} │ │ ││ │ │ │丫│ │ │ │├─┼─┼─┼─┤ ├─┼──┤│匕│ │ │ │ │ │ │├─┼─┴─┼─┼─┬─┼─┼…  相似文献   
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