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刘家绍 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(3):53-55
重视中学生的素质教育,已成为国人的共识,强调素质教育,无可厚非。但根据目前我国中学教育的现状来看,也不能忽视应试指导,应正确认识和处理中学教育中素质教育与应试指导之间的辩证关系,在加强素质教育的同时也不应忽视应试指导。 相似文献
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刘家绍 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(4):75-77
学习陶行知的师范教育思想,结合当前师范教育的现实,要办好师范教育,就要提高专任教师的认识,提高专任教师的教学能力,使之成为教育教学的典范;改革并完善附属学校,使之成为培养优秀教育教学人才的试验基地;加强教育管理人才的培养,以适应当前教育和就业形势的需要;跟踪调查毕业生,了解他们的工作情况,反馈信息,以促进师范教育的改革。 相似文献
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重视中学生的素质教育 ,已成为国人的共识 ,强调素质教育 ,无可厚非。但根据目前我国中学教育的现状来看 ,也不能忽视应试指导 ,应正确认识和处理中学教育中素质教育与应试指导之间的辩证关系 ,在加强素质教育的同时也不应忽视应试指导。 相似文献
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学习陶行知的师范教育思想,结合当前师范教育的现实,要办好师范教育,就要提高专任教师的认识,提高专任教师的教学能力,使之成为教育教学的典范;改革并完善附属学校,使之成为培养优秀教育教学人才的试验基地;加强教育管理人才的培养,以适应当前教育和就业形势的需要;跟踪调查毕业生,了解他们的工作情况,反馈信息,以促进师范教育的改革。 相似文献
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刘家绍 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(4):57-61
广大农村中学的语教学中普遍存在教学随意大,无效劳动多,教学效率低等问题。“三环节教学”优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效率。即可帮助语教师规范语教学,提高教学水平,又能调动学生学习的主动性和积极性,保证了教学质量,很有推广价值。 相似文献