以主题教育为导向的党员教育长效机制的实践与探索

党员教育是思想教育的重要部分,如何对学生党员进行理想信念教育,并形成长效机制,成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重。我院作为大学的附属医院(临床医学院),在多年的实践中根据附属医院及临床医学院的管理特点,积极探索以主题教育为导向的学生党员教育并建立长效机制,收到了良好的成效。     

平衡针结合传统针法治疗神经根型颈椎病疗效观察

目的:观察平衡针结合传统针法治疗神经根型颈椎病临床疗效.方法:将82例患者随机分为观察组42例和对照组40例.观察组运用平衡针结合传统针法治疗;对照组采用传统针灸方法.结果:治疗组在临床治愈率、有效率等方面明显优于对照组(P<0.05).治疗组SF-MPQ疼痛评分的改善显著优于对照组.结论:平衡针结合传统针灸治疗神经根型颈椎病疗效显著.     

推进企业文化建设构筑和谐企业——浅谈福建石化集团企业文化建设

文章结合福建石化集团的具体情况论述了企业文化建设的主要目标、内容和步骤.强调企业文化建设应该注重提炼、形成以企业精神为灵魂的价值观念体系,导入企业形象识别系统,实施现代企业形象战略.     

探索专兼结合的临床医学院辅导员队伍建设

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。在新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,培养和造就一支优秀的辅导员队伍已成为重中之重,我院作为大学的附属医院(临床医学院),在多年的实践中根据附属医院及临床医学院的管理特点,积极探索辅导员走专兼结合,一专多能的队伍建设,在建立机制、队伍建立、专业培训、职业规划、政策激励等方面进行了探讨,收到了良好的成效。     

通信工程专业特色的软件综合实践课程规划

本文通过分析大学本科教学中通信软件综合实践课程设置的优缺点,根据通信专业毕业生软件能力在择业时的重要地位提出了一套新的课程体系。该体系不再只针对某一个课程设置实践内容,而是将大学前三年所有软件相关的实践课程形成一个整体来建设,使学生对通信软件课程的实践环节有一个连贯性。良好的通信软件综合实践规划有助于将整个专业相关课程关联起来,使得对学生在通信方向的程序设计能力有一个连贯的学习过程,对通信软件设计的整体把握具有决定性的意义。     

坩埚拉丝冷却水余热在空调中的应用

分析了玻璃纤维坩埚拉丝冷却水余热回收的可行性,介绍了采用水源热泵机组回收该部分热量并用于车间空调的技术和效益。经计算结果表明,此技术回收大量余热,降低产品的成本,将获得良好经济和社会效益。     

PKI的一个平滑扩展模型

PKI应具有可扩展性,因此当用户数量超出系统容量时,可以简单地通过增加PKI实体数量和管理层次来满足用户的需求,实现从原有系统的平滑扩展.本文讨论了PKI的向上、向下和水平扩展等三种方式,提出了一个路径发现方法来减轻PKI扩展对终端用户所造成的影响,以提高PKI服务的可用性.,The expansibility of PKI is expected to have the features that when the amount of user exceeds the system capacity, the users' requirement can still be met by simply expanding the number of PKI entities and management levels, and this expansion should be achieved smoothly from the original system. The upward, downward, and horizontal expansions of PKI are discussed in this paper. A path discovery method is suggested to reduce the effect of PKI expansion to the end-entities, so as to enhance the availbility of PKI services.     

医疗机构以商业目的统方现象的成因分析及对策

以商业目的的统方是医疗回扣存在的重要渠道,也是导致医疗价格虚高,加重患者看病难、看病贵的原因之一,更是医药行业腐败现象的重要根源,严重影响了正常的医疗秩序,也对社会造成了不良影响。因此,防统方管理成为医院在治理医药购销领域商业贿赂工作中的重要手段。本文通过分析商业目的统方形成的原因、危害,探讨在医疗管理中减少和杜绝商业目的统方的有效途径,进一步有效治理医药购销领域中的商业贿赂。     

“互联网+”新模式下的教学实践理念研究

"互联网+"时代的到来,为我国高等院校教育的教学实践带来深刻影响,同时也带来了受到网络影响下的教学新理念、新模式的积极转变。文章把网络时代的本质与近年来教学发生的变化相结合,从教师特色教学、网络化课程、精准定制、资源共享等方面进行论述"互联网+"时代教学新理念实施情况,展开对"互联网+"新模式下的教学理念探讨。