浅谈中学物理教师怎样适应新课程改革

当前基础教育课程改革正在深入开展,义务教育阶段的物理课程标准已经试用两年,2005年又颁布了高中物理课程标准,拉开了高中课程改革的序幕。在新的改革浪潮中,中学物理教师应从哪些方面入手呢?下面笔者就这一问题谈几点看法。一、学习新课标,研究新教材与过去《教学大纲》不同,《课程标准》明确提出了三维课程目标。过程与方法、情感态度与价值观同知识、技能同等重要,旨在提高全体学生的科学素养。在课程结构上注重共同基础,体现选择性;在课程内容方面体现时代性、基础性和选择性。实验教科书明显加强了实验教学,安排了一些典型的科学探究…     

治水 用水 避水：环洞庭湖区农业结构调整的实施重点

环洞庭湖区最值得骄傲的资源是水，最令人头痛的也是水。治水、用水和避水是农业产业结构调整的实施重点。首先是要大兴水利建设，改善生态，其次是利用丰富的粮食和水草资源大力发展畜牧业，继续发展水稻生产，千方百计做强粮食产业，保持环洞庭湖区作为全国商品粮产区的特殊地位；再次是利用丰富的水面资源大力发展水产养殖业和水生作物种植业，把它们培植成该区域最重要的经济增长点之一，环洞庭湖区的农业产业结构调整还必须避洪为原则，趋利避害，发展避洪型生态农业。     

浅谈中学物理教师怎样适应新课程改革

当前基础教育课程改革正在深入开展，义务教育阶段的物理课程标准已经试用两年，2005年又颁布了高中物理课程标准，拉开了高中课程改革的序幕。在新的改革浪潮中，中学物理教师应从哪些方面入手呢？下面笔者就这一问题谈几点看法。     

当代大学生的价值取向与价值导向

市场经济对人们价值观念的影响是一把“双刃剑”，综以利益为导向，激化了人们积极进取的精神，有助于人伯全面发展和人生价值的实现。但它作一种趋利性经济，又导致一致片面强调个人价值、弱化人的社会责任感。当代大学生价值取向所呈现的一些新特点，诸如融合性、不稳定性、矛盾性、主体性和功利性是典型表现。加强对大学生的价值导向，用邓小平理论武装学生，用集体主义思想教育学生具有极强的现实意义。