大众化教育背景下大学生差异化思想政治教育

高等教育大众化导致地方高校学生层次差异、学习偏好差异拉大和社会需求多元,迫切需要改革精英教育下的大学生思想政治教育模式。本文比较了大众教育与精英教育两种不同的人才培养模式,分析了高等教育大众化对地方高校的挑战,建立了大众教育背景下地方高校以素质教育为核心的大学生差异化思想政治教育的分析框架,以期使每个学生的思想品德状况都能在原有基础上获得大体相当幅度的提高,从而在新的形势下提高人才培养质量。     

以达标加创新的评价思想 努力提高实验室建设水平

实验室是院校从事实验教学和科学研究的实体，是反映院校技术水平的窗口，也是衡量院校办学条件的重要指标。作者结合自己多年从事教学保障工作的实际，摸索总结了提高实验建设水平的几点经验。     

名师课堂中的“游离”

【片段1】"椅"字教学师:同学们,请看生字,我们书写的时候要注意些什么?生:老师,写"椅"的时候要注意右边的"奇"字,它是上面小,下面大。师:你观察得真仔细,真了不起!师:(面向全体学生)同学     

HL-1M装置的加料和密度特性

主要介绍了HL-1M托卡马克装置3种加料方式所得的密度特性结果。用弹丸注入(PI),超声分子束注入(SMBI)和常规脉冲送气(GP)获得等离子体电子密度N_e 分别为5.3×10¹⁹m^－3,8×10¹⁹m^－3和7×10¹⁹m^－３。前者获得的能量约束时间τ_e却比后者高30%以上。由H^α信号及软X信号(SX)的时 空分布分析表明,能量约束差别是加料粒子沉积区域不同所致。     

关于台词课中文学作品朗诵的教学实践与探索

在戏剧影视表演教学中台词是一门十分重要的主干课。而台词教学中文学作品的朗诵却又是重中之重。但在实际教学中往往会轻视这一阶段的教学,或把文学作品朗诵孤立起来。为此通过大量的实践教学来论证这一部分的正确朗诵方法及重要性。论文分为四部分进行论证一、台词课中文学作品朗诵的内容及目的。二、如何进行文学作品的朗诵。三、文学作品朗诵的教学步骤。四、教学中出现的问题。通过分析论证让我们了解了将如何在戏剧影视表演教学中进行文学作品的朗诵。     

建立精干、高效、权威性的项目决策管理体系

针对大型科技管理项目中存在的不足,本文介绍了国家科技攻关305项目管理模式与创新特色,通过建立精干、务实、高效的科研管理机构,达到联合攻关,出色完成国家级科技攻关任务的目的.     

高校后勤社会化与市场运行机制的引入

在当前社会主义市场经济的条件下 ,高校后勤体制及其运行机制的改革 ,应该遵照市场经济的基本理论 ,引入市场机制 ,逐步由主要靠拨款驱动的运行机制向主要靠市场驱动的运行机制转换 ,使后勤及早成为具有独立法人资格的自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的相对独立的经营服务实体。学校后勤靠市场驱动的运行机制应当主要包括引进现代后勤服务方式 ,充分利用价值规律作用 ,合理的资源配置和市场竞争等几个方面。一、把市场的理念引入现代后勤服务通过多年的改革实践 ,目前我国高校后勤就其功能来说 ,主要分为“管理服务型”、“经营服务…     

科技管理创新的信息沟通手段与制度创新——以国家科技攻关305项目为例

在西部资源开发中实现科技经济一体化，常常由于面对更多的不确定信息而处于信息不完全结构中，这种信息不完全不仅表现在科研成果向最终知识商品转化的各环节彼此分割与信息封锁，而且表现为资源开发系统的市场不完全。在国家科技攻关305项目实施过程中创建和推行的科技管理创新模式充分发挥了政府的参与作用，重视不同管理手段在信息沟通中的不同特点，实现信息的有效交流，以行政手段弥合人为砍断的产业链，以市场手段激活各利益主体，以管理制度创新制约信息不对称，最终发挥了科技创新在资源开发中的强大作用。此模式在西部资源开发中具有普遍意义。