浅谈语文教学中的创新

新课程改革向我们走来,这是一轮全新的教育改革浪潮,它要我们教师在课堂教学中去理解,让我们教师去做出理论性的思考,我们就是要明白在新课程改革中要做什么．我们教学的阵地是课堂,作为语文教师在教学中要根据学科的特点,     

盐湖资源及开发利用

文章对我国西部尤其是青海盐湖资源的研究、开发及利用现状进行了论述,建议在现有基础上继续增加对盐湖资源的科技投入和开发利用,对振兴西部地区经济具有重要意义。     

高职《农业化学》课程实施分层次教学的实践探讨

从高等职业技术教育的自身特点出发,根据学生个体差异、岗位人才需求来明确培养目标,因材施教,探讨分层次教学模式。     

小学语文的识字教学研究

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。要学好语文知识,首先就要认识大量的汉字。识字是阅读和写作的基础,与听话、说话也有着密切的关系,识字教学的质量关系到小学生听说读写能力的发展。整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1800个,学会1200个。由此可见,     

基于LabView的虚拟小功率计实现方法

利用LabView软件设计了一种虚拟小功率计平台。介绍了功率计的实现步骤和设计难点,并给出实际测试结果。本平台在实际应用中得到了较好的效果。     

初中口语交际教学探微

语文作为一门言语表现的学科,不仅仅体现在书面语的表达上,还体现在口头语言的表达上。随着新课改的推进,口语交际教学也越来越受到语文界研究者的重视。语文新课程标准把＂口语交际＂作为语文课程改革的突破口之一,凸显了＂口语交际＂的重要地位。但是,在中学语文教学中,口语交际只是作为阅读教学和写作教学的一个附加品,并未形成一个独立的体系得以发展。     

初中口语交际教学探微

正语文作为一门言语表现的学科,不仅仅体现在书面语的表达上,还体现在口头语言的表达上。随着新课改的推进,口语交际教学也越来越受到语文界研究者的重视。语文新课程标准把"口语交际"作为语文课程改革的突破口之一,凸显了"口语交际"的重要地位。但是,在中学语文教学中,口语交际只是作为阅读教学和写作教学的一个附加品,并未形成一个独立的体系得以发展。     

充分发挥教育技术在农村中小学的积极作用

四川省内江市东兴区，地处四川东南部，是一个典型的丘陵农业区。全区具有法人资格的中小学99所，村小123所，教师5226人，中小学生101400人。1998年，东兴区举全区之力，上下齐心，共同努力，全面完成了“普九”任务，通过了国家的检查验收，并获得了“全国普九先进县（区）”的光荣称号，实现了“农村最好的房子是学校”的梦想，办学条件得到了根本的改善。