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采用NEO—PI—R人格测试和自编手机短信（SMS）问卷，以280名大学生为研究对象，考察了大五人格特质及其子维度与SMS使用情况之间的关系。研究表明：1）神经质与使用SMS的担心时间、幻觉经验、作息时间有显著负相关，外倾性与SMS使用数量和作息时间显著正相关，宜人性与SMS使用时间有显著负相关，认真性与总费比例有显著负相关；2）除焦虑（N1）、刺激性（E5）、想象力（O1）、谦虚（A5）、条理性（C2）等八个子维度外，大五人格特质的其他子维度与SMS使用情况均有显著相关；3）SMS使用情况中没有任何一个因素可以对开放性人格特质做出有效预测。 相似文献
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近年来,中考命题的热点之一,就是改编课本例题或习题。改编课本例题或习题,必须使改编后的题目不怪不偏,切中教材的重点、难点,使基础知识和基本技能在变式练习中不断以正用、逆用、连用、巧用等形式出现,以便引导学生扎扎实实地掌握和运用课本知识。下面以初中《几何》第三册第130页练习第2题的改编为例,加以说明. 题目:已知如图1,⊙O和⊙O′都经过点A和B,PQ切⊙O于P,交⊙O′于Q、M,交AB的延长线于N.求证: 相似文献
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创新型领导是影响员工创新的重要因素,然而在创新重要性日益突出的环境下,创新型领导如何影响员工的突破性创新,已有研究并未给出解答。基于功能型领导理论和社会信息加工理论,本研究构建了创新型领导影响员工突破性创新的中介模型,并探讨了传统性的调节作用。通过对53名企业领导和315位下属员工,三波次数据进行跨层次回归和R中介法分析,结果显示：创新型领导均能显著促进组织创新气氛和员工突破性创新行为;组织创新气氛显著促进员工突破性创新行为;组织创新气氛正向中介了创新型领导对员工突破性创新行为的影响;传统性在组织创新气氛对员工突破性创新行为的影响中起到了负向调节作用。研究凸显了创新型领导在影响员工突破性创新方面的重要价值,为理解创新型领导影响员工突破性创新行为的具体机制提供了独特的理论视角,为如何从领导和组织创新气氛视角激发员工的突破性创新行为提供了理论和实践参考。 相似文献
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非伦理行为是指不符合公平正义或违反伦理规范的行为。高校教师的非伦理行为包括教学非伦理行为和科研腐败行为。调查显示,教师过于注重科研会导致教学非伦理行为,科研收益预期过高也会带来科研腐败行为。基于教师科研能力的差异,高校教师的科研腐败行为决策博弈可以分为能力"双低"模式、能力"双高"模式和能力"低—高"模式三种模式。在这三种能力模式中,科研预期收益对高校教师的科研腐败行为具有不同的作用机制和外在形式。 相似文献
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刘文兴 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
为提升高中化学教学效果,本文对高中化学实验设计与探究题的解题技巧展开研究,分析了学生在化学实验设计与探究题解答中容易出现的问题,从审题清晰、推断内容、掌握原理、化学用语四个方面,列举高中化学实验设计与探究题的解题技巧。期望本文能够为广大化学教学工作者带来一定的参考与借鉴。 相似文献
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作为化工生产的眼睛和大脑,仪表系统的正常运行是化工企业连续生产的前提和保证。总结多年的仪表运行维护经验,对仪表常见故障进行了分析,并提出了解决措施。对化工仪表维修工及仪表技术人员在仪表的日常维护中有一定借鉴作用。 相似文献
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对个人和社会而言,核心道德价值取向有重要的价值引导作用。正义与仁爱都应作为构建社会主义和谐社会的核心道德。从正义与仁爱的起源、发展及功能来看,二者不能相互取代,且有相互补充的必要。通过对诚信的多维度性探析,本文试图找到正义与仁爱的共同进路,以期在探索共同推进正义与仁爱的道路上起到抛砖引玉的功效。 相似文献
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俗话说：“千人千面，百人百姓(性)”。在中小学体育教学过程中。面对学生身体素质、智力和非智力因素(需要、兴趣、动机、意志、情感、性格、气质、理想、世界观、认知方式)等基础因素的差异。尤其是一部分学生在学习中表现出怕学、厌学、甚至不参与的消极学习态度，是教师实施教学的“绊脚石”。正因为这种现象的普遍存在，对体育教育中实施终身体育计划造成较大的影响。所以，教师应该正确审视消极学习现象产生的原因及纠正其消极现象，调动学生学习的积极性。 相似文献
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企业思想政工作的任务,就是要在上级党委的领导下按照党的基本路线和方针政策,紧紧围绕企业的生产经营,引导和发动广大职工群众在企业发展中树立起正确的思想意识,团结一致,增强信心,为实现党的目标和企业的任务而努力工作. 相似文献