在大学课堂实施"RAS"教学的对策研究

通过两种不同类型方法的教学比较，可知在大学课堂教学中实施“RAS”(阅读、分析、解决问题)教学法的效果优于传统教学法的效果，能多视角、多维度地注重学生主体性的学习．还阐明了在大学课堂中提高学生“RAS”的综合能力的对策．     

关于运动员抗观众心理影响的对策

本文通过分析观众的心理及行为的影响，同时着重探讨运动员三个抗观众心理影响的对策：（1）对运动员个性特征的对策。（2）对运动员抗观众干扰的对策。（3）抗观众心理影响的对策。观众的心理和行为是现代体育社会心理学近年主要研究课题之一，探讨这一问题无论在理论上还是实践中，对提高我国运动员竞技水平都有着重要意义。     

关于运动员抗观众心理影响的对策

本文通过分析观众的。心理及行为对运动员的影响，探讨运动员四个抗观众心理影响的对策：（1）对运动员心理特征的对策。（2）对运动员抗观众干扰的对策。（3）对运动员竞赛经验的训练。（4）抗观众心理影响的对策。观众的心理和行为是现代体育社会心理学近年主要研究课题之一，探讨这一问题无论在理论上还是实践上，对提高我国运动员竞技水平都有着重要意义。     

试论我国古代导引养生理论的发展演变

对我国传统的导引养生理论在古代不同时期的发展、演变过程进行了综合研究。这对于用现代科学手段进一步研究、开发古老的导引养生术,进一步落实全民健身计划,解决未来高龄化社会的健身难题,有着深远的意义。     

学校体育课建设的探讨

近年来,随着改革和开放的深入,国内外有关学校体育改革的许多新思潮、新理论、新方法不断渗透到高校体育教育学领域,体育工作者也对体育教学的诸多方面进行了大量的研究和探索,取得一定的成绩.但由于运动场地的限制,师资、经费的缺乏,在某种程度上影响体育教学和培养人才的质量.为进一步提高学校素质质量,提高体育教育改革教学工作,现将本人设想的有关深化体育教学改革的几个问题介绍如下,旨在抛砖引玉.……     

北京2008年奥运会的安全防范及管理对策

北京2○○8年奥运会的安全防范,应在模似建立安全防危应急网络指挥中心系统的框架上、支配建立“三道”模似安全防范应急网络管理系统的支线,同时探索这些安全防范应急网络系统的预演和相互协调、管理、支配和科学地网络培训等对策措施。     

2008北京奥运会竞赛的风险管理与对策

本文从竞赛的风险内涵出发，对历届奥运会有关运动竞赛的风险案例进行分析，检索奥运会及诸多大型历史竞赛风险事实，展开风险管理和风险对策两大方面的探讨，对2008北京奥运会的相关安全问题进行剖析，这些对策包括竞赛区域安全管理、风险限制、保险对策和设置管理机构等方面的建议。     

用唯物辩证法分析保健强身理论

本文作者用唯物辩证法分析古代养生保健理论,使古代的养生保健理论在促进当今全民健身计划的实施起到一定作用。     

核心素养下初中信息技术课堂对信息化手段的合理运用

<正>信息化手段主要指结合信息化教学工具推进信息技术教育的信息化发展。2018年教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》，随着该计划的稳步实施，直至2022年，各初中信息技术教育大多实现“三全两高一大”的发展目标，形成以创新为主的信息技术高质量课堂，促进信息化手段与初中信息技术教育的完美融合。但信息化手段的应用过程较为复杂，尤其在初中信息技术课堂中而如何贯彻信息化手段，基于核心素养的培养目标创建高质量初中信息技术课堂成为目前教师有待解决的问题。