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刘文迪 《中国教育技术装备》2015,(3):74-75
创客教育在小学教育中的运用主要是鼓励学生通过制作和创造的方式进行学习。学生通过创客教育可以从课程内容的单纯消费者转变为知识的运用者和创造者。从小学科学和创客教育以及信息化多媒体的结合谈谈自己的看法和体会。 相似文献
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刘文迪 《济南教育学院学报》2012,(1):112-113
本文探讨“整体移动进攻”,有别于“移动配合”、“移动进攻”等技战术概念,更注重篮球运动理念的指导作用,分析和研究其本质、特点,探究如何能够在比赛、训练和教学中实际运用,并对篮球训练教学指导思想进行探索提出建议。 相似文献
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刘文迪 《济南职业学院学报》2012,(1):112-113
本文探讨“整体移动进攻”,有别于“移动配合”、“移动进攻”等技战术概念,更注重篮球运动理念的指导作用,分析和研究其本质、特点,探究如何能够在比赛、训练和教学中实际运用,并对篮球训练教学指导思想进行探索提出建议。 相似文献
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