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教师具备数字素养不仅关乎数字素养教育本身,也是教师认识学生、理解学生的基础,关乎师生关系的和谐、整体教学质量的提高以及关乎教师的职业发展。
从＂信息素养＂到＂数字素养＂
数字素养是从信息素养演变而来的。Paul Zurkowski于1974年首次提出＂信息素养＂,指运用信息工具解决问题的能力。自此,围绕信息素养的研究在世界范围内逐渐开展起来。＂数字素养＂这一概念最早是由以色列学者Yoram EshetAlkalai在1994年提出,其将数字素养视作数字时代的生存技能,认为数字素养是关乎全民基本生活能力、具有整合性以及跨学科特点的重要技能。 相似文献
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在最近召开的“2013学习科学研讨会”上,来自香港大学、北京大学、清华大学、南京大学、北京师范大学、华东师范大学、东南大学等高校和机构中的学习科学研究领域的学者以及实践领域的专家,共同商谈如何在已有研究基础上推进我国学习科学的深入研究和学科发展。与会代表普遍认为,学习是一个复杂现象,因此,需要不同学科、不同领域的研究者与教育实践者紧密合作,从不同层次出发研究学习。在推进学习理论发展的同时,从学习科学角度思考教育变革面临的挑战,从而为我国教育改革和创新提供新思路。 相似文献
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当前,中小学课堂中普遍存在着教学节奏过快、学生认知与思维深度不足的问题。本研究基于课堂互动研究领域的理论成果,尝试利用“回音”话语策略优化师生互动效果。通过对课堂互动结构相关研究的梳理,本研究阐释了“回音”话语的结构与内涵特征,分析了其对于改善课堂互动的潜在价值,并以此为基础开展了教学实践境脉中的个案探索。本研究发现,“快问快答”式的互动结构是导致当前课堂问题的重要因素,通过为教师提供有理论依据的课堂互动策略支持,能够引导教师有意识地关注课堂互动过程,激发教师的实践智慧与能动性,从而有助于改善课堂互动。 相似文献
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“故事是读者接受信息的天然的桥。”著名学者李希光的这句话同样适用于党报。党报的新闻报道,除了要满足宣传的需要之外,还要给读者提供最新最快的信息,如果存这些信息中穿插一些生动的故事或是细节,党报与众多普通读者的距离就会更近一些。 相似文献
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随着城市压力的逐渐增大，随着土地价格的日益上调，随着我国人口的逐渐上升，土地与人口比例已经无法达到协调，在地上建筑无法满足人们需求的同时，开发商看中了地下建筑的商机，但由于其建筑的结构特点特殊，使用环境不同，埋下了消防安全的隐患。 相似文献
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本研究针对当前课堂师生话语互动中存在的问题,在课堂互动研究相关理论的基础上,构建了班级最近发展区的理论框架,将教师的课堂话语调度视为引领和协调全班学生跨越班级最近发展区的教学活动。基于对提取自小学数学课堂录像中的师生话语互动片段的分析,本研究从班级最近发展区的空间与容量两个维度出发,以“旋律”与“和声”为隐喻,阐释了教师通过话语调度来激发学生参与、协调个体与集体认知发展进程的现实表现。本研究揭示了教师的话语调度对于课堂学习活动有效发生的重要作用,指出了仅从外显的互动形式层面对课堂教学效果进行评价的局限性。 相似文献
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具身认知强调认知是身体参与的认知,通过身体、环境、感知、心智的互动融合完成知识的表征。科技场馆借助实体场馆与先进信息技术的融合,构建了具身学习的场域。文章首先基于具身认知理论,在科技场馆的具身学习中融合三种环境(即物理环境、社会环境和心理环境)和三类具身(即实感具身、实境具身和离线具身),设计了科技场馆学习支架。随后,文章在“电流的磁效应”主题学习中开展了两轮迭代设计研究,验证科技场馆学习支架的应用效果。最后,文章形成了修正后的科技场馆学习支架,以提升学习者身体在场的行动参与感,帮助学习者身体体验的内化与经验建构,为学习者在科技场馆中的具身学习提供有效的学习支持。 相似文献
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近年来我国高校数字化教学资源建设与应用的相关研究广泛开展,为了对该领域的研究现状和趋势有一个较为全面的把握,通过文献检索对所获162篇相关文献进行分析,发现相关技术研究、理论与应用模式研究以及学科课程角度的研究是当前的研究热点。通过对研究现状的分析,发现了我国高校数字化教学资源建设与应用中存在的主要问题和成因,以及新技术在资源库建设中的应用、数字化资源教学实效性研究与多元化评价方法等几个重要的研究趋势。 相似文献
10.
刘新阳 《职业技术教育研究》2005,(9):42-42
曲艺是中国历史最为悠久、传统最为深厚、影响最为广泛的艺术门类之一。用最为直观和简单的划分方法，我国的曲艺种类分为“说书”、“唱曲”和“谐谑”三大类。单口相声则属于“谐谑类”中“相声类”里的一个分支。 相似文献