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刘柳虾 《福建教育》2023,(31):26-27
将乡土文化融入高中思想政治教学具有重要的价值,可以培育学生的人文素养,提升学生的文化自信,凝聚学生的政治认同。教师可从课程体系、三个课堂入手,注重开发乡土文化校本课程,嵌入课程体系;凝练乡土文化故事,融入第一课堂;营建乡土文化育人环境,拓展第二课堂;规划社会实践,拓展第三课堂。  相似文献   
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