高一学生化学方程式书写能力的调查研究

对高一学生化学方程式书写能力进行调查研究,发现判断物质是化学方程式书写能力的"瓶颈",配平是提高化学方程式书写能力的"抓手".针对问题进行了反思并提出了相关对策,即感知、记忆和推理并重,提高判断物质能力;系统规划、逐步提升配平能力.     

“化学反应速率”高三复习课教学案例、设计及反思

教学内容:化学反应速率教材章节:人教版化学选修4《化学反应原理》第三章《化学反应速率与化学平衡》第一节化学反应速率课程类型:复习课教学模式:指导—完善模式化学反应速率,是选修模块《化学反应原理》中第三章《化学反应速率与化学平衡》中的一节内容,它作为中学化学的重要理论之一,是教学的重点内容,也是化学平衡的重要知识点。这部分内容的学习有助于加深理解元素化合物知识,也是进一步学习化学反应以及电离平衡、水解平衡等化学平衡知识的基础。另外通过化学反应速率的学习,也可以使学生进一步加深对化学变化本质的认识,了解人们在工业生产和科学研究中是如何根据化学反应规律,控制和利用化学反应的。化学反应速率内容属于化学动力学的范畴,其     

异彩纷呈 趣味横生——浅谈毛泽东语言的风趣性

毫无疑问,毛泽东同志是一位优秀的语言大师。他一生酷爱读书,文史经哲,无所不涉,但最喜欢的是中国的历史和典籍,他继承和发展了中华民族优秀的文化传统。他的讲话和文章,总是根据听众和读者的具体需要,灵活贴切地运用语言,形成了独特的艺术风格,通俗易懂、形象生动,自然质朴而又异彩     

控制好必修与选修“相似”内容教学的深度与广度——以“化学反应速率”为例

以"反应速率"为例,从不同的学生群体、《课标》与教材、考试评价等方面进行对比分析,说明了控制好必修与选修"相似"内容教学深广度的意义和建议。     

情系东坡

香山居士、醉吟先生——白居易白居易年轻时勤奋吟作一以至“口舌生疮,手肘成胝。”因诗名诏入翰林,后因直言上疏被贬为江州司马。在那里他遇到一位年长色衰沦落异乡的京城歌女,多愁善感的诗人不禁发出“同是天涯沦落入,相逢何必曾相识”的慨叹。文学创作上地提倡“文章合为时而著,歌诗会为事而作”,写下许多揭露权贵荒淫、区映民间疾苦的讽喻诗,如《杜陵表》、《卖炭翁》、《买花》、《轻肥》等。然而．这位因歌唱“高高原上草”的不屈精神而流传佳话的伟大诗人,晚年时因深感仕途险恶而消极避世。他修了、个酒库,整日诗酒自乐;还…     

说东道西——“汉字构成”复习课设计

师:今天我们复习“汉字构成”。书上的内容大家都看过了吧?有什么问题,可以提出来讨论。 生:老师,书上说“休”是人靠着一棵树,意思是“休息”;那么“伏”是不是人枕着狗一块睡觉? 师:你认为“伏”也是会意字,这是对的。但它的意思不是人枕着狗睡觉,而是犬俯在人旁边,观察动静以效命于主人。因而“伏”的本义是“伏侍”(服事);至于“隐伏”、“埋伏”则是引申义了。 生:“江”、“海”既然都是形声字,它们为什么不读     

“电解池”教学实录与反思

通过情景素材和知识点两条主线,穿插学生的实验探究活动和小组合作讨论,进行了“电解池”的教学。引导学生在对电解原理的透彻理解的基础上,推测电解的应用价值;在对应用的分析中进一步理解其中的原理。     

高中化学精品课程建设的探索与实践

正一、背景进入2l世纪以来,各国纷纷关注教育均衡发展和教育质量问题。美国优质课程的开发与共享成为各级部门达到该法案中规定的"充分年度进步"的重要手段之一。英国新课程改革以"能够促进个体发展、机会均等、经济繁荣、健康公正的民主制度以及可持续发展未来的那些价值观"为核心理念,政府采取了一系列措施为实施新课程提供支持和保障,"建设高质量的基础教育课程案例"即为其中之一。     

2014年全国高等院校招生统一考试江苏化学试卷评析

2014年高考化学（江苏卷）在试卷结构、题型、题量、内容分布、试题难度等方面保持相对稳定。试题注重原创,体现考试公平;注重基础,突出学科主干;注重综合,加强能力考查;适度开放,提高甄别功能。根据阅卷情况对进一步完善命题提出了建议。基于教学评一致性的观点,高中化学要重视核心知识的教学和学科能力的培养,加强题型专题复习和针对训练,重视实验探究和化学应用,努力培养学生的创新精神和实践能力。     

浅谈无机化学方程式书写的典型错误、成因及矫正策略

列举了学生书写化学方程式时易出现的化学式错误、反应条件错误、物质拆分错误、物质判断错误、配平系数错误等典型错误,分析了这些典型错误的主要成因,提出了针对这些典型错误的有效矫正策略.