国外对中学量子力学教学的研究及启示

一、引言 科技的发展日新月异，特别是20世纪量子力学的建立，使人类在科技进步上经历了一次又一次划时代的变革．尽管量子力学是描述远离日常生活经验的抽象的原子世界，但它对我们日常生活的影响无比巨大．没有量子力学的建立，就不可能有化学、生物、医学以及其他关键学科的引人入胜的进展．没有量子力学就没有全球经济可言，因为作为量子力学产物的电子学革命将我们带入了计算机时代．对于现代科学工作者来说，量子力学已成为必备的基础，量子力学的基本思想对于深化人们对微观世界的认识和人们的思维方式产生了深远的影响．因此，作为一个现代社会的公民，了解量子力学的基本概念和基本思想，都是十分必要的．     

应用数据采集器探究“位移与速度”“加速度与速度”的关系

应用数据采集器设计了探究“位移与速度”和“加速度与速度关系”的实验，实现了位移与时间、速度与时间、加速度与时间关系的实时同步测量，弥补了传统实验的不足，有助于消除学生对位移与速度，加速度与速度概念之间关系的误解。     

用Origin变换坐标精确测量RLC并联谐振电路的共振频率

介绍了用Origin变换坐标，将不对称的RLC并联电路的幅频特性曲线对称变换．从而精确求解其共振频率的方法．该方法利用Origin的LabTalk编程和坐标变换等功能．使实验的数据分析和处理过程变得快捷方便．同时又减小了实验误差．     

数据采集器在概念转变教学中的应用

错误概念多产生于错误的前科学概念，以及教学中对知识的肤浅和片面的理解等．它的形成不仅严重影响对新知识的学习和理解，而且会衍生出新的错误概念．揭示和转变学生头脑中的错误概念是物理学教学中一个非常棘手的问题．[第一段]