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实施耐挫折教育 提高职校生心理承受能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在大力开发智力的前提下,对职校生应特别注意进行耐挫折教育,提高他们的心理承受能力,全面发展其综合素质。一、目前职校生的思想状况和心理特征从思想状况和心理特征上看,职校生明显地存在着几个不同的群体,各个群体又表现出不同的思想状况和心理特征。第一个群体,可称之为“灰色群体”。他们一般由初中时的中下等学生组成,从目前职业学校的招生状况看,他们很长一段时间将是职校生最大的群体。这些学生初中时由于学习成绩差或较差,一直认为自己处处不如他人,存在着自卑心理,“题海战役”中的无数次受挫,中考失败的打击,使他们黯然神伤,没有… 相似文献
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在大力开发智力的前提下 ,对职校生应特别注意进行耐挫折教育 ,提高他们的心理承受能力 ,全面发展其综合素质。（一）强化耐挫折的心理准备教育。要针对不同的职校生群体 ,让学生认同以下三个基本观点 :一是挫折是不可避免的 ,具有普遍性 ,也是客观事物发展过程中客观存在的。二是挫折成就人生。三是要正视自我 ,正确分析产生挫折的内在原因和外部原因。（二）正视挫折的非凡勇气教育。这里讲的勇气 ,既包括思想认识上的勇气 ,也包括行为实践上的勇气。孔子说 :“知耻近乎勇。”知道自己学习差 ,处处不如别人 ,惟有表现出非凡的勇气 ,克服自… 相似文献
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