语文教材插图要取之有度

目前,湖北省普通高中语文全面使用《普通高中课程标准试验教科书(必修)》。这套必修教材共5册,由教育部课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所合作研究编写,由人民教育出版社出版。它经全国中小学教材审定委员会     

让学生的写作情感触电

那是教过卡夫卡的《变形记》后，年级统一布置写篇大作文，要求以“假如我是……”自由命题，其意图很明显，就是要结合课堂教学对学生进行创造性思维的训练。作文交上来了，一位德高望重的老教师看了我提供的几篇学生范文之后，点点头感叹道：“我的学生怎么写不出这样的作品来呢？”这一番话除了他对我们这些小字辈的扶持、夸奖之外，同时也充分肯定了这次学生的当堂作文表现出奇地好，写作潜能得到超常发挥。[第一段]     

高考作文的三大问题

2005年湖北高考作文给予的材料中的“入”与“出”的内涵比较深,笔者在参加阅卷的过程中虽然也还发现了不少精彩的佳作,但是考生“因分造文”的问题相当普遍,寄希望通过简单的“贴、靠、套”获得满意分数,出现的大量的文章是对给予的材料中的“入”与“出”的内涵缺乏理解、对它们之间的辩证关系缺乏分析。下面我就其中存在的三大问题进行说明:一、贴材料尽管高考作文题的这则材料就选自高中语文读本第五册,可对有些考生来讲完全是陌生的,读后如云里雾里。考生在没弄懂高考作文材料中的“入”与“出”的内涵的情况下就贸然动笔,把材料中的原…