戴着镣铐的舞蹈--鲁迅杂文写作策略浅析

写作不可避免地时刻处于时代环境和文化语境等力量的控制下,并不是完全个人化的行为。杂文作为一种“戴着镣铐的舞蹈”,在多种制约力量的作用下,就必须特别注意讲究写作艺术和策略才能够生存。文章试图通过对鲁迅杂文的分析,探索某些写作策略。     

应用型大学发展的实践育人协同机制研究

地方普通本科高校向应用型大学转型是我国高等教育体系发展的一次重大变革。在转型中需要明确应用型大学人才培养模式的特色,解决资源不足的问题,从而提高学生的就业能力和创新创业能力。建立有效的实践育人协同机制,推进应用型大学与社会资源共同建立实践教学体系,促进应用型大学进行管理创新,让应用型大学更好地服务社会。     

教师职业生涯危机期的激励措施

文章论述了教师在几十年的职业生涯中，会经历的几个危机期及其主要特征、产生原因，探讨可以通过哪些激励措施调适教师危机期的心理困境。     

试论文学语言的不确定性

文学作品是一种语言的艺术作品。虽然每个词语在人们的长期交流中都有约定俗成的相对独立的意义,但是它有表示多种意义的可能,是不确定的。本文从言意关系、文学语言的独特性、文学语言的技巧性等角度来阐释文学语言的不确定性。     

实施教育目标管理的探索与实践

近几年来 ,我校在简阳市区域教育目标管理的实施过程中 ,转换运行机制 ,实行教育目标管理 ,提高了办学效益。在简阳市区域教育目标管理的体系下 ,我们结合本校实际对教育目标管理进行以下几方面的探索和实践 :一、实施目标管理的基本指导思想目标管理是一种科学性、规范性很强的管理模式 ,它可以把以任务指导教师的行为 ,转为集体和个人的工作目标指导教师的行为。在实践中 ,我们根据实际确立以下两个基本指导思想。(一 )树立全面质量管理的思想 ,既包括全体教师 (学校 )、家庭、社会共同参与 ,为实现培养目标而努力 ,也包括了在学生身心发…     

中外教师评价施行情况比较及启示

发展性教师评价因张扬教师主体发展而备受关注。但又因国度和文化的不同，在施行时步履艰难。该文从教师自我评价、学生评价、教师同行评价和领导评价四个方面出发．比较了我国同一些教育发达国家对教师评价的施行情况差距，通过思考得到了一些启示。