让人才的成长之路越走越宽

正当前,随着就业观念的转变,越来越多的毕业生选择投身基层,在广阔的农村天地施展理想抱负、实现人生价值。但是也要看到,仍有不少大学生宁可蜗居大城市当"蚁族",也不愿意到基层做"凤凰";一边是大城市人才扎堆,一边是基层人才喊渴。这种人才布局的失衡现象,仍是当前亟需破解的难题。坦诚地说,在当今价值多元化的时代,要在城市和农村之间作出单项选择,人生的天平不会自动倾     

新形势下发展校办农业的几点对策

校办农业经过多年的发展，已取得一定的成绩，积累了一些管理经验，为我国农村教育事业的发展提供了大量的物质和资金。但是，今天所面临的环境发生了巨大变化，特别是中国加入WTO后，校办农业面临的压力更大，如何变压力为动力，更好地服务于素质教育?则是从事校办农业管理者必须思考和解决的问题，作为多年来从事勤工俭学工作者，我们以为校办农业在新的形势下应做好如下对策。     

近库仑势垒重离子核反应机制研究

1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射性现象,这是人类第一次观察到原子核的变化,被看成是核物理学的开端。这一伟大发现使得人们对自然界的认识进入到费米（10-15 m）尺度,极大地影响和改变了人类社会。1928年,乔治·伽莫夫用量子隧穿效应解释了原子核的阿尔法(α)放射性。量子隧穿是典型的量子现象,由微观粒子的波动性所决定。其逆过程,即两个粒子形成一个复合核时也遵从同样的规律,这已经被早期较轻原子核的熔合反应研究所证实。上世纪60年代以后,随着粒子加速器能量的升高,人们可以研究较重核之间的核反应,形成了近库仑势垒重离子核反应的研究方向。上世纪80年代以来,在此方向产生了许多新发现,如：深部非弹性散射机制、垒下熔合反应截面增强、光学势阈异常、准（预平衡）裂变与全熔合-裂变的竞争、势垒分布与耦合道效应、弱束缚核的破裂效应与连续态的强耦合和奇特核特殊的核反应机制等。对近垒能区重离子核反应机制的研究,有助于人们对自然界中核过程的认识,如恒星能源的产生、宇宙元素的合成与超重核合成等,同时,与国家核安全战略以及核技术应用和核能开发等国民经济活动密切相关。     

含绝对值问题的图像解法

绝对值是中学数学的重要研究对象，课本中含绝对值的不等式都是用代数方法求解的，这里介绍一种新的解法──图像法． 一、预备知识 １．作含绝对值的函数图像的方法． 根据绝对值的意义和含绝对值的函数与去掉绝对值符号后的函数间的关系，正确地作出合绝对值函数的图像是用图像法解决此类问题的基础． 下面是常用的作含绝对值函数图像的方法： ａ．翻折法． 形如ｆ（ｘ），将函数ｙ＝ｆ（ｘ）的图像ｘ轴下方部分沿ｘ轴翻折到ｘ轴上方，去掉原ｘ轴下方部分，并保留ｙ＝ｆ（ｘ）在ｘ轴以上部分，即得函数ｙ＝ｆ（ｘ）的图像． 例如作函数ｙ…     

这里没有“孔夫子的学校”——桃源县校园经济掠影

孔夫子开了学校教育之先河,是炎黄子孙的骄傲。但这位圣人有个不可原谅的缺点,就是将生产劳动排斥在校园之外。他公开宣称“不学稼”。学生主动向他请教生产知识,他却骂学生“没出息”。从这个意义上说,现在4441平方公里的桃源大地上,已经没有“孔夫子的学校”了。全县957所中小学,校校都有校园经济,校校开展勤工俭学活动。在希望的田野上人们步入马鬃岭乡中学,便可看到120多亩生产基地,苍葱一片。这所学校实行种、养、加一条龙。种植方面以柑桔、罗田板栗为主;养殖方面办有百头猪场,养有甲鱼、鳝以及草、鲤、鲢、鳙四大家鱼;加工方面主     

P-稠密辖区和I-稠密辖区

P-析取（I-析取）ω-语言是P-稠密的（I-稠密的）.为了判断一个给定的ω-语言是否为P-稠密的（I-稠密的）,定义了P-稠密辖区和I-稠密辖区,并证明其与稠密辖区等价.     

打破传统开拓思维改革体系努力为打造高效课堂服好务——浅谈导学案编写方略

教辅资料基础训练类作为向学生传授学科知识的有效载体,通过它可检验学生的学习效果,已成为学校必选的教辅资料。但近年来,有许多不具备出版教辅资质的出版商也加入进来乱编滥发,习题互相抄袭。市场上盗版、非法出版物随处可见,再加上许多人为因素,“教辅”已变味,变成了“教腐”。为了加强教辅资料的管理,湖南省教育部门、省物价部门和省财政部门先后联合发文,     

关于“充分、必要条件”的几点注记

<正> 充分、必要条件是中学数学里的一个重要的逻辑概念,正确地理解好充分条件、必要条件、必要而非充分条件、充分而非必要条件、充要条件,可以迅速清楚地看出命题的条件和结论之间的关系,准确地     

勇于到基层一线圆成才之梦

青年,是人生最富梦想的时期。对当代青年人而言,不妨选择到基层一线去,在广阔天地放飞青春,追逐梦想。今年五四青年节之际,习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时,也勉励青年要＂勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干＂。