民办高校辅导员职业生涯发展研究--以江苏三所民办高校为例

随着高等教育由精英化教育走向大众化教育,公办高校的资源以及师资力量很难满足更多在校学生的学习和生活,因此社会力量办学逐渐增多,越来越多的人进入民办高校担任辅导员工作,本文通过对江苏三所民办高校辅导员队伍进行分析,进而提出辅导员职业生涯发展的规划。     

民办高校辅导员职业生涯发展研究——以江苏三所民办高校为例

随着高等教育由精英化教育走向大众化教育,公办高校的资源以及师资力量很难满足更多在校学生的学习和生活,因此社会力量办学逐渐增多,越来越多的人进入民办高校担任辅导员工作,本文通过对江苏三所民办高校辅导员队伍进行分析,进而提出辅导员职业生涯发展的规划。     

基于高校辅导员技能竞赛的辅导员素质与能力探析

广博的人文基础知识、良好的心理素质和道德品质、较强的人际交往和沟通能力、接收新信息的能力、对现代多媒体技术的熟练掌握,是高校辅导员应具备的素质与能力。加强思想政治理论学习和对新技术的学习,积极参加各类专题培训,健全招聘制度,建立考核与激励机制,健全辅导员培训制度,是提升高校辅导员素质与能力的有效途径。     

民办高职院校学生资助工作现状与对策——以紫琅职业技术学院为例

随着扩招的进一步深入,家庭经济困难学生的人数也在不断增加,为了不让家庭经济困难学生因为贫困而上不起学,国家出台了一系列的资助政策,同时也投入了相当大的资金来帮助家庭经济困难学生完成学业。为了进一步做好学生资助工作,江苏省教育厅率先在全国范围内开展了学生资助工作绩效考核,但是从考核结果来看,民办高职院校的绩效考核结果不是令人满意的。本文通过对民办高职院校目前学生资助工作存在的问题进行分析并提出相应的对策,对下一年的考核有一定的借鉴作用。     

高中英语阅读教学中的文化参与研究

在全球化高速发展背景下,各国之间交往密切,文化在英语教学中的地位日益凸显,且新课程标准中对文化意识培养的重视,更加要求教师在平时的英语教学尤其是阅读教学中注重文化的参与。本文涉及文化参与的内涵、意义,以及高中英语阅读教学文化参与的具体方法和途径,力求达到在英语阅读教学中提高学生文化能力和意识的目的。