化学实验教学示范中心建设的实践与研究

实验教学示范中心的建设不仅是学校办学实力的标志,也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现,在人才培养过程中发挥着独特的重要作用。从化学实验教学示范中心建设的实践人手,对建设目标的确立、教学资源和实验内容的优化、实验教师队伍建设、学生能力培养等六个方面进行了实践与研究。     

应用化学专业培养创新人才的探索与实践

大学生参与科研是培养创新人才有效途径之一.结合应用化学专业特点和我院实际情况,构建适应大学生活、打好基础、拓宽知识、提升水平的四步骤人才培养模式,搭建学生科研服务平台.对就业能力、考研能力、获奖情况三方面进行了具体统计分析,结果表明有效地促进了人才培养质量的提高.开拓一种适合我院特色的创新人才培养模式,对于高校培养创新型人才具有借鉴意义.     

液体洗涤剂中酶稳定性的研究

用正交实验的研究方法，筛选了液体洗涤剂中碱性蛋白酶的稳定剂为抗氧化剂和多元醇的混合物(KW)，加入量为8％，可保持蛋白酶活性20周以上，为重垢液体洗净剂的发展开辟了新的方向．     

格瑞I号稳定性的研究

本文研究确定 Ｊ Ａ 作为格瑞 Ｉ号的稳定剂     

断续流动氢化物发生一原子荧光法测定实验室挥发态汞

采用断续流动氢化物发生一原子荧光法测定化学实验室的挥发态汞,试验并优化了分析条件．在确定的最佳测定条件下,汞浓度在0．O—12．0ng／mL浓度范围内与荧光强度呈现良好的线性关系,方法的检出限为0．013ng／mL,分析测量值的相对标准偏差（RSD）小于4．3％．测定结果表明,不同操作环境的化学实验室存在着程度不同的汞污染,对师生健康存在潜在威胁,应引起人们的足够重视．     

2,6—二氯氟苯的合成研究

介绍了２,６—二氯氟苯的合成工艺以及操作中的关键步骤     

二乙基氨荒酸钠缓蚀剂的合成研究

在碱性条件下,以二乙胺、二硫化碳为原料合成二乙基氨荒酸钠缓蚀剂.分别研究了反应物摩尔比、反应温度、缓蚀剂浓度、介质环境等对缓蚀效果的影响.结果表明：当二乙胺与二硫化碳摩尔比为0.7：1,氢氧化钠浓度30%,反应温度为5℃-10℃,二乙基氨荒酸钠产率为90.98%,用作缓蚀剂浓度为0.04mol·L-1时,在酸性介质中的缓蚀效率最佳,可达到98.28%,腐蚀速率0.0016g/（h·y）.该合成二乙基氨荒酸钠缓蚀剂方法简单,得到的缓蚀剂效果好.     

PU／PMMA互穿聚合物阻尼涂料的研究

利用互穿聚合物网络和二步合成法，合成聚氨酯／聚丙烯酸酯，同时加入一定量添料，制成涂料，研究结果表明，该涂料具有较好的阻尼性能和很好的工业开发前景。     

地方高师院校化学实验教学示范中心建设的探索与实践

分析了地方高师院校基础化学实验教学改革的必要性,提出并初步实践了更新教学理念、优化教学内容与课程体系、改革教学及考核方法的基础化学实验总体改革方案,总结了实验中心建设的阶段性成果。     

镀铬溶液中硫酸含量测定的研究

文章对影响镀铬溶液中硫酸含量测定的沉淀剂用量及恒重方式等因素进行了分析与试验,改进了测定时铬酸的还原方法,为镀铬溶液中硫酸含量的工业分析提供了便捷、可靠、污染小的测定方法.