七姊妹山自然保护区国家重点保护野生植物及保护对策

据调查统计,七姊妹山自然保护区共有国家重点保护植物28种。其中,I级保护植物7种:银杏、红豆杉、南方红豆杉、伯乐树、莼菜、珙桐和光叶珙桐;II级保护植物21种:黄杉、蓖子三尖杉、巴山榧树、野大豆、连香树、樟树、闽楠、桢楠、花榈木、红豆树、鹅掌楸、厚朴、凹叶厚朴、水青树、红椿、毛红椿、金荞麦、喜树、香果树、川黄檗和榉树。该区国家保护植物的物种数、I级保护物种数和II级保护物种数分别占湖北省分布的60.9%,87.5%和55.30%。根据这些植物在该区分布集中、居群规模小、片段化严重、垂直分布明显的特点,提出了相应的保护对策。     

七姊妹山国家级自然保护区香果树资源现状及保护

香果树是国家二级重点保护的野生植物。本文阐述了香果树在七姊妹山国家级自然保护区的地理分布特点和种群数量特点,并根据香果树的资源现状,提出了加强保护和持续利用的建议。     

七姊妹山国家级自然保护区悬钩子属植物资源及开发利用研究

悬钩子属是蔷薇科中的一个大属,全世界有悬钩子属植物750余种。在野外调查和文献资料查阅的基础上,对七姊妹山国家级自然保护区悬钩子属植物的野生种的分布、生长习性等现状进行了研究。结果表明：该保护区有悬钩子属植物35种和7变种,且资源蕴藏量大。按其用途可将其分为食用植物类、药用植物类、工业用植物类和观赏植物类等,如能有计划地加以开发利用,对当地经济发展将会起到积极的促进作用。     

在实验探究中培养学生的科学素养——以武汉版《科学》为例

科学教育的最终目标是要提高人的科学素养,本文探讨了实验探究应怎样培养学生的科学素养,以及如何通过科学课中的实验探究培养学生的科学素养。     

高等职业教育的实践教学体系分析

高职教育要培养适应生产、建设、服务、管理第一线的高等技术应用型人才的目标,决定了实践教学体系是一个多因素、多层面、多结构的复杂系统。完整的高职实践教学体系应包括教学目标体系、教学内容体系、教学方法体系、教学管理体系和教学考核与评估体系等要素。对实践教学体系的各要素进行了详细的分析。     

用MFC设计远程数据通信接口

本文介绍封装了 Windows API有关 Win Sock通信函数的 MFC Win Inet类 ,重点介绍用 Win Inet类编写 FTP动态连接库及进一步调用这个动态连接库设计网络通信接口程序的方法。     

初中作文“三维逻辑取向”教学策略

如何给学生打下良好的写作基础,引领他们走进广阔而美丽的文学天地,让他们写下自己最想说的话,表达最真挚的情感,丰富他们的思维,让他们笔下的文字化为经典优美的篇章。笔者根据多年在初中教学语文的经验,从“命题作文、生活经验、教学目标”三维逻辑出发,总结出了基于三维逻辑取向的作文教学策略。实践证明,基于三维逻辑取向的作文教学策略,有助于提高初中学生写作的水平,发展学生文学素养。     

基于Internet/Intranet的数控机床远程故障诊断系统

本文介绍了一种数控机床远程故障诊断系统的结构，并介绍了系统的诊断模式和工作流程，同时还对该系统的关键技术进行了分析与探讨。     

中学生篮球运动中篮球意识的培养和训练

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员灵活运用综合性各项技、战术,这就是意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识在篮球比赛中起着决定胜负的主要作用,它的形成需要长期的训练和比赛经验的积累,中学生的篮球意识培养应以篮球理论知识、篮球技战术、训练、发展智力和想象力训练等方面结合起来综合进行。     

湖北省森林公园建设现状及发展对策

介绍了湖北省森林公园的发展概况、分布格局及其特点，并依据湖北省森林公园建设的现状分析发展中存在的问题，提出相应的对策．