构建思政教育网络多维互动的育人机制

随着我国教育改革的不断深入,国家对思政教育更加重视,所以要构建思政教育网络多维互动的育人机制。师生间的互动不能仅局限于课堂,要不断拓展师生交流的空间和维度,以提升师生的综合素质,促进师生间的情感交流。国家要致力于构建有效的社会实践机制,以拓展互动空间,建立良好的网络互动交流机制,为师生的互动提供平台,切实提高大学生思想道德品质。     

明代石嵉《流民图》

流民一词,早在战国时就已出现,《管子》有＂禁迁徙,止流民,圉（yu）分异＂的记载。此后关于流民就史不绝书。《史记·万石传》：＂关东流民,二百万口。＂《汉书·食货志》：＂昭帝时,流民稍还,田野益辟,颇有富积。＂唐人李贤解释流民为＂流离以就食者＂,《明史·食货志》说＂年饥或避兵他徙者日流民＂,清人王夫子则言＂不务农桑,无有定业而为流民＂。简言之,流民即因逃荒、避兵等而离乡外出的农民。     

政治学科四步教学法的具体实施

我在近两年的高中政治学科教学实践中构建和发展了以“激、创、导、探”（激发主体、创设情景、导引点拨、探究拓展）为核心的四步教学法，在具体的教学过程中通过“自读质疑-合作解疑-点拨释疑-探究查疑-拓展迁移”五个环节，使学生在教师的组织帮助下，较好地掌握知识，提高学习能力。基本操作环节如下。     

图书馆导读服务初探

本文试图通过对图书馆导读服务破壳期的探讨及其上千年发展轨迹的勾勒，从而较为深入地描述出当代导读服务发展的新走向。     

美国信息服务业的发展态势和惯性走向

本文论述了美国信息服务业的三大发展态势,即同时提供硬件和软件服务、信息网络化的全面发展、产业化走向。     

图书馆导读服务初探

试图通过对图书馆导读服务的探讨及其上千年发展轨迹的勾勒，从而较为深入地描述出当代导读服务发展的新走向。     

基于心理契约的现代图书馆员工管理

本文将心理契约理论引入到图书馆员工管理中，分析了图书馆心理契约的内容和特点，阐述了图书馆心理契约违背的负面影响，并提出了图书馆员工管理中良好心理契约构建的策略。     

明代石嵉《流民图》

流民一词,早在战国时就已出现,《管子》有"禁迁徙,止流民,圉(yu)分异"的记载。此后关于流民就史不绝书。《史记·万石传》:"关东流民,二百万口。"《汉书·食货志》:"昭帝时,流民稍还,田野益辟,颇有富积。"唐人李贤解释流民为"流离以就食者",《明史·食货志》说"年饥或避兵他徙者日流民",清人王夫子则言"不务农桑,无有定业而为流民"。简言之,流民即因逃荒、避兵等而离乡外出的农民。     

论题型

题型的改造、运用与调整,标志着考试的标准化水平,也反映了命题改革的程度。实际上,从高考历史学科题型改造、运用与调整的过程我们可以清晰地看到命题改革思路的演变。     

论高校图书馆在学科建设中的有效服务

本文论述高校图书馆为学科建设提供有效服务的核心是建立学科信息导航系统，重点是提供利用现代化手段，开发信息资源。