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1
1.
科学探究“三注重”
刘荣奎
《辅导员》
2010,(10):J0011-J0011
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如果孩子们对这门课程产生兴趣,就会自然而然地提出很多问题,并迫切想寻求自己提出问题的答案,潜意识中就有了探究的欲望,在经历了教师的有效指导和师生互动交流之后,会获得成功的喜悦,体验到学习科学的兴趣。我个人认为应该"三注重"培养学生对科学探究的兴趣:
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2.
科学探究"三注重"
刘荣奎
《辅导员》
2010,(5)
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