排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
大学生职业素质的现状不容乐观,高校思政课对培养学生的职业素质有着不可替代的作用。制定职业素质培养目标,加强思政课的社会实践活动力度,创新教学方法、培养团队合作能力等有利于大学生职业素质的培养。 相似文献
2.
3.
大学生自主创业是解决就业压力的重要途径,但他们自主创业的综合素质与能力却不容乐观。因此,创业型人才的培养是摆在各类教育部门的重要课题,高校思想政治理论课程中的社会主义核心价值体系在培养大学生自主创业中有着及其重要的作用。即马克思主义指导思想为大学生创业提供了思想保障;中国特色社会主义共同理想为大学生创业指明了方向;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是创业的不竭动力、社会主义荣辱观为创业提供了的道德准则。 相似文献
4.
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,是大学生就业和事业走向成功的关键因素,但大学生的职业素质却存在亟待解决的问题。思政课在培养大学生职业素质中有着不可替代的作用。汲取思政课程中有利于学生职业素质培养的有效素材,创新教学方法、实施课外实践教学等是培养大学生职业素质的有效途径。 相似文献
5.
刘蕴莲 《大连教育学院学报》2001,17(3):71
历史学科具有得天独厚的德育功能 ,现行教材 (1992年开始使用的《九年义务教育全日制初级中学历史教材》)尤为注重思想教育 ,并在实施中发挥了巨大的作用。但随着新世纪的到来 ,国情世情的变化 ,科学技术突飞猛进 ,对劳动者的综合素质要求越来越高。因此 ,现行的历史教学大纲的要求及教材内容在某些方面显得滞后。为了适应中国乃至世界发展的需要 ,笔者认为 ,目前历史教学的德育内容应在以下几方面进行强化。一、强化环保意识教育中学的某些学科如地理、生物等涉及到了许多环保内容 ,所以 ,对学生进行环保教育是顺理成章的。而历史学科似乎… 相似文献
6.
思想政治理论课作为高职院校思政教育主阵地,如何在教学中实现社会主义核心价值观引领职业素质培养,是当今高职思政教育发展中重大且具实践意义的课题。通过对不同年级不同学科专业高职学生进行问卷调查及研究分析,得出认知意识偏差、教育模式和渠道单一、多元价值思潮冲击是阻碍两者融合培养目标达成的主因素。基于高职院校思想政治课教学视角,从教育理念、教育模式、渠道及学生主体四个层面提出融合培养具体策略,以期实现将构建社会主义核心价值观与培养职业素质融合教育贯穿于高职教育全过程的目标。 相似文献
7.
新一轮课程改革的试点实验正在紧张而有序地进行 ,作为国家级实验区的大连市西岗区参与实验的全体历史教师通过各种途径的培训和学习 ,经历了由陌生到熟悉的过程 ,并在实施中尽可能地体现课改精神。但由于改革是一项前无古人的开创性事业 ,具有复杂性又充满了艰辛 ,又因为教师观念转变的程度不同和个体差异性 ,所以难免在课堂教学中会出现不尽相同的问题 ,那么如何去认识这些现象呢 ?下面仅谈谈个人的看法。一、思维定势与行为定势作用的障碍此次课程改革是在贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》遵循《基础教育课程改革纲要 (试行 )… 相似文献
8.
中国优秀传统文化对大学生人文素养养成具有重要的理论和现实意义。从高职学生人文素养的现状出发,提出提高教育者自身的人文素养、加强人文学科课程体系的建设、大力开展校内优秀传统文化主题教育活动、充分发挥文物古迹等文化资源的教育功能等加强大学生人文素养养成的有效途径。 相似文献
9.
刘蕴莲 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(4):57-59
墨子及其创立的墨家学派，其思想观点多以儒家的反对命题而提出，儒墨两家相互辩难，分庭抗礼。其中儒家主张的“亲亲”、繁饰礼乐、厚葬久丧与墨家主张的“兼爱”、非礼非乐、薄葬短丧，这三个对立尤为明显。 相似文献
10.
长期以来，初中历史教学由于多种原因在许多地区不被重视。经过课程改革的初步实验，认为新课程下的许多因素将有利于初中历史教学地位的提高。 相似文献