延安大学后勤改革成效与新思路

本文阐述了我校后勤改革的历程与成效,其目的是与兄弟院校相互交流,进而探析高校后勤改革和进一步提高后勤服务质量与水平的新思路.     

成人学生信息素质教育的认识与思考

通过时信息素质及信息素质教育内涵的阐述,分析了成人学生信息素质教育的现状及实施信息素质教育的必要性,从而探讨对成人学生进行信息素质教育的方法和途径.     

加强实验教学 实施素质教育

素质教育是从适应社会经济、文化发展需要而提出的一种教育理念，其实施的主要渠道是课堂教学，实验教学是其中最有效的途径之一。本文通过对当前中学实验教学现状的分析，提出一些改进意见。     

素质教育与班主任民主管理思想的确立

在学校教育中，班主任既是素质教育的直接实施，又是联系学校、教师、学生三之间关系的桥梁和纽带，同时抢演着多维角色，班主任的教育思想对学生的成长有着重要影响。本着重对班主任的学生观、教育的思想以及角色规范进行了一些简要的分析。     

论大学生主体性道德人格培养

主体性发展是人的全面发展的核心,弘扬人的主体性是时代精神的体现;培养学生主体意识、促进学生主体性人格形成是高校教育教学工作的重要内容之一.文章通过对主体性、主体性道德人格的阐述,提出培养学生主体性道德人格的一些方法和途径.     

试论成人学生主体意识的培养

成人学生主体意识的强弱,对其主体性发展有着重要影响。学生主体意识的强弱在某种程度上决定着他们对自身发展的自知、自控、自主的程度,从而决定着其主体性的发展水平。唤醒成人学生主体意识是提高教学质量,促进成人学生主体性发展不可缺少的先决条件。该文通过对主体意识内涵及主体意识对成人教学质量影响的分析,提出一些可行性的对策。     

加强信息素质教育 提高终身学习能力

信息素质是现代人的基本素质之一,信息素质教育是终身教育的需要,也是素质教育的重要组成部分。本文通过对信息素质内涵、信息素质教育的主要内容以及对成人学生进行信息素质教育的重要意义分析,结合当前成人教育实际,提出一些可行性措施。     

浅谈计算机实验教学存在的问题及改进策略

计算机实验教学是深化理论教学、培养学生动手能力和提高学生素质的重要环节。文章对当前计算机实验教学中存在的问题进行了分析，提出了一些改进计算机实验教学的可行性策略。     

主体性教育与大学生独立意识培养

独立意识的形成是人的主体性发展的体现,大学生独立意识的培养是主体性教育的重要内容,通过对大学生独立意识现状的分析,简要阐释大学生独立意识涵义以及与主体性教育的关系,提出推动大学生独立意识健康发展的一些建议。     

知识经济与教育观念更新

思想的变革是社会变革的前奏,教育也是如此.把什么样的教育带领新世纪,要求我们站在历史的高度,从思想和观念上进行探索、变革和把握.本文通过分析知识经济对未来人才基本素质的要求,提出自己对教育改革的一些理解.