贵州义务教育优质均衡行动计划研究

义务教育优质均衡发展,是教育改革进入深水区后出现的新需求、新矛盾.解决这一问题,可以缩小城乡不平等,缩小城市与城市、学校与学校不均衡,缩小西部欠发达地区与东部发达地区的差距,满足新时代人民群众的需要,办新时代人民群众满意的教育.笔者在分析贵州省义务教育优质均衡发展的现实基础、发展现状、存在问题和发展关键等的基础上,提出了贵州省义务教育优质均衡发展的思路、路径与建议,为贵州城乡尽快实现义务教育优质均衡提供参考.     

信息网络环境下基层部队思想政治教育精细化管理研究

信息网络时代的到来,给基层部队思想政治教育工作带来了前所未有的挑战。在此背景下,创新基层部队思想政治教育工作方法,在基层部队思想政治教育工作中引入精细化管理理念,对基层部队思想政治教育工作进行精细化管理很有必要。     

注重学生学习能力的培养

我们已经步入了一个终身学习的时代。在这个时代,人不仅需要在一生中不断学习,而且要会学习、善于学习。为此,我校在课堂教学中十分重视学生学习能力的培养。     

中考化学有效复习初探

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。要想在中考中取得优异的成绩,除了完成新课任务外,更离不开的是中考前的复习,如何进行合理有效的复习是中考时取得好成绩的关键。     

图书馆与网络信息的开发利用

对Internet网上信息量急骤增长，知识总量在迅速膨胀的当今，图书馆如何利用网络信息，对网络信息的知识含量进行提取、加工、整理成为有价值、有序的信息资源，改变已往图书馆的服务模式等内容进行了论述。     

《丑菊》教学建议

教学简析 :这是一篇借物喻理的文章 ,作者 :铭人。从文题乍一看似一篇状物的文章 ,细读后你会发现 ,作者是通过自己种“丑菊”的过程 ,从怀着看看享有此恶名的花究竟怎样的目的而种下“丑菊” ,观察它打苞、开花及夜晚、白天那独特的花形 ,来说明“丑菊’是美丽的、可爱的。从而告诉我们做人要做名与实相符的人 ,外在的名称并不重要 ,内在的美才是不可缺少的。设计思路 :这是一篇略读课文 ,在第一课时认识生字、理解新词、初读课文的基础上 ,本节课力求做到 :一是读中自主提出问题 ,自主解决问题。二是重视学生读中思考、读中感悟、读中体会…     

改革评价制度 开创教师评价的信息时代

评价体系的改革是基础教育课程改革最大的难点,因此,它必然成为新课程实验能否深入进行的关键环节。构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系,是新课程实验的重要任务之一。中小学评价改革,决不仅仅是考试内容和方法的改革,它是教育观念的根本变革,是教育观、人才观、质量观的根本变革。近年来,伴随着新课程实验的深入,很多中小学评价与考试改革进行了积极的探索和实践,评价的内容、方法及手段等都发生了深刻的变化。本期课改在线关注的话题就是评价体系改革的问题。     

与课改同行——探索教学管理的新途径

新课改带来了新理念,新理念带来了新尝试,新尝试带来了新变化。在进入课程改革一年之际,回顾走过的足迹,有很多困惑,亦有很多收获。在这一年里学校的教学工作始终以落实新课程标准,进行新课改为契机,以教学创新,探索课堂教学新模式为重点,以全面提高学生综合素质为目标,进一步抓实常规教学,我们结合新课改的新要求修改了过去的常规教学管理制度(包括备课制度、上课制度、作业批改制度等)。除此之外,我们还创造性地做了两个新尝试:     

多样化社会思潮对大众社会心理的影响

本文尝试从微观层面分析当前多样化的社会思潮对人们心理产生的潜移默化影响,能对社会思潮对当代中国及当代中国的马克思主义产生的影响提出了个人的观点。