高职院校公共艺术课程建设存在问题及对策

高职院校公共艺术课程建设具有自身的特点,但也存在师资队伍力量薄弱、优质课程缺乏、学生重视程度不够、条件保障不力等问题,只有从学校、教师和学生三方面着手,才能改善高职院校公共艺术课程建设的现状,为培养更多高素质、技能型专门人才打下坚实的基础。     

高职院校文化基础课课程设置现状研究

以就业为导向的高职人才培养模式体现了职业教育最基本的特色,高职院校人才培养方案制定过程中要高度重视文化基础课课程设置,要对其现状进行分析研究,文化基础课在课程设置时既要为专业服务,又要增强学生的人文素养;既要重视实用性,又要为学生奠定可持续发展的基础。     

路翎与俄苏文学创作中的女性形象比较论

路翎小说中所塑造的病态女性形象无疑深受俄苏作家的影响,但两者在刻画类似女性形象时,却体现出了迥异的思索。相比于俄苏文学中病态女性身上的“现代性”特征,路翎笔下的病态女性依旧只是一种传统男性视野中的“叙述”,这种言说特征只是作者的一种本能表达,离“个性解放”的目标还十分遥远,永久的象征性依赖状态恰恰是路翎文本中的病态女性区别于俄苏文学中的同类女性的最根本特征。     

论德拉布尔小说中的作家自我镜像

以"镜像"为切入点,从德拉布尔小说的自传色彩、德拉布尔的创作心理来探讨作家如何在小说中探索自我,建构自我以及实现自我。指出德拉布尔以其充满自传色彩的作品,将现实生活和虚构文本进行了有机融合。     

苏北城乡托育体系建立策略研究

<正>苏北地区整体托育体系尚处于起步阶段，与苏南地区相比差距较大。本文在调研苏北地区托育现状的基础上，结合苏北地区城乡实际情况，找准症结对症下药，提出破解苏北地区托育体系建立的困境之策，助力苏北地区托育体系的高速发展。江苏省简称“苏”，建省于清代，地处长三角经济腹地，取“江宁”和苏州两地名中的一字得名。江苏省内有13个区市、95个县。江苏境内地势平坦，水系发达，同时兼具南方和北方的特色。江苏省内受地理环境的影响分为苏南和苏北两大区域。江苏历史上曾多次以长江为界南北分治。     

高职文秘专业“体验式”教学实践探究

以"会议与商务活动安排"课程为例,在分析该课程教学内容与特点的基础上,阐述"体验式"教学在该课程课堂教学中的实际应用,并结合教学实践,提出相关注意事项。     

围城之外,梦想花开——解读玛格丽特·德拉布尔《空床日记》

结合女性主义批评理论,分析坎迪达完成女性的自我发现和在男权中心文化中的精神突围的过程,揭示出德拉布尔在作品中所表达的在当代具有普遍意义的女性寻找自我问题。