植物保护专业本科实践教学模式研究

植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。     

植物保护专业本科专业课教学的探索与实践

根据现代农业对创新型植物保护人才的需求,结合甘肃农业大学植物保护专业教学改革的实际,从课程体系、教材内容、授课方式、教育技术和手段、实践教学模式等方面进行了系统改革和探索,以促进高等教育更好地适应新形势和社会发展对植物保护专业人才的需求。     

实验教学中心开放运行与管理体系初探

实验室开放是高校实验教学改革的必然要求,在开放运行与管理体系建立的实践过程中,提出了端正管理理念,健全和完善管理制度,建立实验室多层次开放模式,注重统筹建设与科学管理的思想,以期在不断的改进和完善过程中,把植物保护实验教学中心发展成为具有一定学术水平、实验水平的实验研究基地、学术活动中心和高层次人才培养基地,促进学校的教学、科研,培养更多高素质创新人才。     

加强建设与管理 提高植保实验教学中心综合服务能力

从植物保护实验教学中心实际出发,提出了实验室软硬件建设及开放式运行的具体措施,对加强实验室建设与管理,提高实验教学质量,促进科学研究的发展,有着极其重要的意义。