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在新课改背景下,小学数学教师要积极应对新课改的变化,设计出更有趣、更符合小学生身心发展的课程。教师不仅要将生活化的具体内容融入课堂教学,还要重视生活化资源在教学中灵活运用,进而推动数学教学中生活化元素的融入,为师生学习交流提供对应的平台和机遇,使教学品质和成效获得显著提升。本文探讨了小学数学生活化教学的优势与内涵,并提出小学数学生活化教学的具体策略,旨在通过本文的介绍不断提升小学数学生活化教学水平。 相似文献
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自铃木虎雄《中国诗论史》(京都弘文堂书房,1925年)出版以来,中国诗歌及其理论著作,层出迭见。从诸作研究内容看,大致分六方面:诠释诗学资料,评述诗人诗作,勾勒诗歌发展,梳理诗学历史,专论诗学命题,抽绎诗学原理。这些论著,尽管学术水平互有参差,但显示了20世纪中国诗学研究的实绩。 相似文献