浅谈核心素养培育的模块主题探究课堂构建——“钢琴”课程教学实施报告

本文以核心素养为参照,结合高职艺术类学生学习钢琴之思维要求,提出了"模块主题探究"的课程研发路径,并构建了"创设主题情境、发现探究问题、构建探究思维、有效高效练习、交流评价提升"的课堂实施策略,推动高职钢琴教学目标、方式、实践等环节的改革与创新,促进高职学生钢琴核心素养的培养。     

浙江省非遗表演的旅游开发研究

非物质文化遗产的概念使用历史并不长,也正是由于其丰富的内涵及对文化遗产保护空间拓展的贡献,成为世界文化遗产保护极具潜力的学术增长点。在回顾非遗表演旅游研究和浙江非遗表演旅游的发展现状的基础上,着重阐述浙江省非遗表演旅游开发的意义,以期为浙江省非物质文化遗产表演艺术与旅游景点开发提供研究框架和思路,也为积极寻找保护与开发之间的融合点提供智力支持。     

杭州市非遗表演的旅游开发研究

非物质文化遗产的概念使用历史并不长,但正是由于其丰富的内涵以及对文化遗产保护空间拓展的贡献,成为世界文化遗产保护极具潜力的学术增长点。本文为指导杭州市非物质文化遗产表演艺术与旅游景点开发提供研究框架和思路,为积极寻找保护与开发之间的融合点提供智力支持。