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现行中师化学教材中关于氨的催化氧化的演示实验,所述方法不甚周密,难以达到应有的效果。为此,我们作了两次实验装置的改进,具体做法如下: 第一次改进,考虑到原教材实验装置中的导气管未固定,教师上课时一人操作起来不方便。另外,由导气管导入的空气(一般以脚踏皮老虎鼓入)气流大小难以控制,气流太小空气供应不足,太大了铂金丝上的热量很快散失,两种情况都会导致铂金丝不能保持红热,影响实验效果。因此,我们将实验装置简化:去掉导气管,只用一个250mL的锥形瓶,一根铂金丝棒(即做焰色反应实验时所用的铂丝棒,不一定绕教材所示的螺旋状),另加一盏酒精灯。 相似文献
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在化学实验教学中注意环境保护教育 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,环境问题已成为全球性的热点问题,环境保护已越来越为世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。我国虽然已经把努力提高全民的环境意识,加强环境教育列为环境与发展十大对策中一项长期的战略任务,人们开始普遍关注环保问题。但由于我国还是一个发展中国家,正面临着社会主义经济建设的高速发展和环境保护的双重压力,与此同时, 相似文献
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