寻找中间地带——浙教版数学教材使用体会及教学建议

浙教版数学教材使用已有一年了,我们在感受浙教版给教学带来便利的同时,在实践中也发现一些不足.下面是笔者在基于施教华师大版教材的经历的基     

阿基米德

Archimedes was aGreek scientisL Every-one honoured him-even the king then. Now,the kinghad a gold crown thathe loved very much.He often feared thatthe man who made itfor him might be athief.Perhaps,he     

娱乐与运动

“All work andno play makesJack a dull boy”is a popular say-ing in the UnitedStates.Other     

和海豚一起游泳

不一会儿,在我们的面前就出现了许多海豚,它们长着大瓶子形状的鼻子。黑黝黝的,体长到13英尺,背脊上的鳍轻而易举地斩开波浪。它们嬉戏时,总是在船尾犁出的浪花中自由自在的玩耍。船停了,我和向导小心谨慎地滑入碧绿色的深海中,这儿野生的海豚允许我们和它们一起游泳。     

提高学困生化学学习能力的探讨

随着社会的发展,教育制度的改进,尊重学生的主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性已经成为教育的主要目的。但是学困生却越来越多,不是因为学生的智力下降,而是老师和学生之间没有达到一个教与学的平衡,老师没有找对正确的教育方法,学生没有找到正确的学习方法。学困生给自己本身、家长和学校都造成了很大的困扰,所以提高学困生的学习能力成为了当务之急。一、学困生及其成因学困生,顾名思义就是学习困难的学生。通常指的是智力正常,     

语文教学生活化的实践与反思

陶行知先生认为,教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。《义务教育语文课程标准》也明确要求"注重语文与生活的结合"。语文教师应认真学习践行新课程改革的基本理念和陶行知生活教育理论,把语文课堂教学与学校、家庭、社会生活有机联系起来,实现语文教学的生活化,有效培养学生的语文核心素养。     

“扫帚柄”科学

今天,学生能把课堂搬到“哈里·波特”故事里、搬到一些电视节目和电影里,重点学习的东西从物理学到军事历史,内容五花八门、各种各样。《读者文摘》的编辑雅各布·杨说,“哈里·波特课学习反重力研究怎样才能产生可以飞行的扫帚柄。这十分有趣,但并非是我书中真正论述的科学教育。”杨将哈里·波特课比作蒙特克莱尔州立大学开设的“怎样看电视”这门课和普林斯顿大学大学一年级学生的“怎样着装”的研讨会。他对福克斯新闻网说,“我不能说他们是乱弹琴,但是他们的做法听起来真有点不可思议。”然而,在美国马里兰州讲授哈里·波特课的物理学…     

“我看见有人跳楼了！”

Jessica, aged 22, saw the events when she got out of a downtown subway station. "I looked up and saw ash, debris, and all kinds of pieces of metal coming down. People were waiting to use pay phones and were getting more and more hysterical because of the de-     

幼儿手工活动教学策略的实施分析

本文介绍了幼儿手工活动教学的实践价值,在此基础上探讨了手工活动教学的策略。     

在小学语文教学中进行情感教育的技巧

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用……树立社会义荣辱观,培养良好思想道德风尚,同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。＂所以,我们在引导小学生掌握和运用语文知识的同时,还要发挥其对小学生思想感情熏陶感染的文化功能,以彰显其人文性特点,从而实现他们知识水平和思想情感的共同提高。