浅谈初高中地理知识融合在教学中的体现

通过对初高中地理教学的现状分析,得出高中地理教学与考试普遍存在脱节现象。文章通过初高中地理知识点融合在地理教学中的案例分析,并在今后如何更好地实现初高中地理知识融合在教学中的应用途径进行探讨。     

从活用英语课程资源入手 开展故事拓展教学

本文从灵活运用英语课程资源入手，探讨了拓展故事教学，激发学生英语学习兴趣，培养学生的发散思维和想象力，提高学生英语水平的途径。     

培养小学生自主合作学习英语写作的尝试

一、引导初级水平者提高写作的实施策略 （一）自主合作在组内每人说写一句话作练习，奠定写作基础 对于初学者，教师可要求学生从已学过的课文中选定若干单词和词组，要求学生将它们有机地连成一个意义连贯的语句，即让他们连词成句。教师可以要求学生准备一个造句本，黑板上的“每天一词”就是学生课前的小挑战，看看谁造的句子又好又多。     

让学生在诗歌的海洋中徜徉——关于中职语文诗歌教学的一点思考

中等职业学校的诗歌教学遭遇了前所未有的挑战。但,挑战与机遇同在。本文从一名中职语文教师的角度,对中等职业学校诗歌教学进行了一定的思考。相信通过各个方面的共同努力,让学生在诗歌的海洋中徜徉不再是梦想!     

科教产深度融合 培育创新创业人才

今年9月,新创建的上海科技大学将迎来首届本科生。尽管与1958年建校、1994年并入上海大学的原上海科技大学重名,尽管校方谦称“不想建国际一流大学”,但因为其来头很大,是由中国科学院与上海市人民政府共同筹建的研究型大学,人们不能不对它寄予很高的期望。     

论教师培训开放模式实施的必要性

本文从教师学习的特殊性和传统培训模式的缺陷出发,结合本校工作实际,论述教师培训实施开放模式的优势和必要性。     

不敢生活

读了这么久的《南方周末》,蓦然之间,产生了一种冲动——以后要远离再也不读她了——因为我的心分明感到一种莫名的恐惧,这恐惧来自遥远的内心深处,她使我实在不敢在这个世界生活了。(开头耸人听闻。《南方周末》究竟登了些什么内容使“我”莫名恐惧,使“我”不敢生活呢?文章确实大胆。这种开头有“使读者一见而惊,不敢弃去”之妙。)首先,我不敢再去医院,哪怕是溜达或去探望病人。也许连上帝都不知道那些穿着白大褂,自诩为天使的人到底在想什么?谁敢     

小学英语自主合作写作训练的尝试

本文分析了当前小学英语写作教学中存在的一些问题,并提出了提高小学生英语写作水平的策略。     

改革校长选任制度的若干探索

校长,是学校的灵魂,是学校利益的维护者、重要决策的制定者、学生发展的促进者,是推进现代学校制度建设的关键人物。建设现代学校,需要以具有现代意识和现代职业能力的校长为基础和前提。因此,校长的选拔就显得格外重要。