环境如何影响幼儿发展：来自脑科学的证据

大脑是人体最复杂的器官，破译大脑细胞的运转密码和运行过程，是令无数科学家神往的、最具前瞻性的课题。20世纪90年代以来，随着神经科学技术的发展，脑研究变得更加方便可行，大脑突触的修剪、脑的可塑性、脑的敏感期等成果已经逐渐进入了人们的视野，脑科学与教育、环境的联系也日益紧密起来。脑科学的相关研究表明，适宜的早期环境对幼儿...     

幼儿园游戏质量管理：内涵要义、主要原则与实践路径

加强游戏质量管理是保障和提高幼儿园游戏质量的重要途径。幼儿园游戏质量管理的实质是使游戏活动满足幼儿游戏需求、促进幼儿身心发展。以幼儿发展为根本、以过程要素为核心、以全员参与为基础、以持续改进为导向、以循证决策为支撑是幼儿园游戏质量管理的主要原则。营造优良游戏质量文化、明确游戏活动质量基准、夯实游戏基本要素保障以及健全游戏质量管理制度则是幼儿园游戏质量管理的具体实践路径。     

支持祖辈托育:公共政策不可忽视的要素

祖辈托育是我国0～3岁婴幼儿照料的主要模式.祖辈托育的主导地位短时间内不会改变、祖辈托育的公共产品属性和正外部性、祖辈托育的负效应和经验性、祖辈托育在落实全面二孩政策中的重要作用决定了祖辈托育必须有来自公共服务的支持.把支持祖辈托育纳入公共政策,应坚持立法先行,厘定祖辈托育地位;做好顶层设计,构建政策支持系统;立足社区载体,精准推动服务递送;整合多方资源,加强祖辈育儿指导.     

我国幼儿德育的研究热点与展望——基于Citespace的可视化分析

<正>本文以1990～2022年中国知网（CNKI）中文期刊以及硕博士论文发表的847篇幼儿德育研究相关文献作为样本,以科学文献计量及知识图谱为研究方法,运用CiteSpace软件系统追溯幼儿德育研究现状、热点及发展脉络。结果表明：幼儿德育研究集中于幼儿德育的指导思想、幼儿德育的核心理念、幼儿德育的培养机制、幼儿德育的目标指向、幼儿德育的实施路径五个方面;未来应该加强对幼儿德育的研究,尊重幼儿主体性、探索研究新思路、德育方式多样化三方面应是未来的重要研究方向。     

身份重构：提高农村幼儿教师社会地位之路径

调研发现,广东省农村幼儿教师社会地位较低,主要表现在工资收入低、社会声望低、非专业人形象和专业自主权缺乏。幼儿教师社会地位较低的事实对广东省农村的幼儿教育已经产生了巨大的影响,如师资队伍不稳定、教师离职或转行、招不到优秀毕业生、教育质量较差等。重构幼儿教师身份是提高教师社会地位的必然诉求。基于社会分层理论,可以从三个维度重构幼儿教师身份：幼儿教师是自然人;幼儿教师是知识人;幼儿教师是专业人。三个维度,不可须臾相离,共筑农村幼儿教师社会地位。     

国外幼儿可持续发展教育研究的核心议题与拓展空间

幼儿可持续发展教育作为一个新兴研究领域，近年来备受西方国家关注。通过梳理国外相关文献，对幼儿可持续发展教育的基本意蕴及核心研究议题进行解析发现，西方国家主要从环境取向和“三大支柱”两种视角理解幼儿可持续发展教育，幼儿对可持续发展的认识、教师对幼儿可持续发展教育的认识、幼儿可持续发展教育的实施理路、幼儿可持续发展教育的评价是当前国际幼儿可持续发展教育研究的核心议题。未来应强化经济领域和社会领域的研究、幼儿可持续发展教育评价研究、可持续发展教育与学前教育机构课程的融合研究。