论中学生心理素质的培养

根据心理学家的观点，人的各种素质的形成和发展，都依赖于心理素质的水平。在中学生的各种素质的培养过程中，如果缺少了心理素质的培养，那么各种素质的发展，便难以收到预期的效果。作为一个班主任，我既有成功的喜悦，也有失败的苦恼。这迫使我在工作中不断寻找、探索带有规律性的教育方法，有目的、有计划地加强学生心理素质的培养，以推进素质教育的实施。 初中阶段是学生身心发展的关键时期，一方面，身体器官迅速发育，精力充沛，十分活跃；另一方面，自我意识不断增强，希望多了解世界、多表现自己、好胜心强，但初涉人世，经验不…     

浅谈英语课程改革中的情感教学

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)指出:"基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。"基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。